Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών της Β’ Γυμνασίου, Ενότητα 2η , Το Τέχνασμα του Θεμιστοκλή, πραγματοποιήθηκε ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, η οποία εστίασε στη συνεργασία των εκπαιδευτικών Φώτη Αικατερίνης ΠΕ02 και Μανασσή Αλεξάνδρας ΠΕ02 ΕΑΕ , Γενικής και Ειδικής Αγωγής. Μαθητές και μαθήτριες με καθοδηγούμενες, διαφοροποιημένες δραστηριότητες, φύλλα εργασίας, χρησιμοποιώντας πολυτροπικά μέσα, προσέγγισαν το ίδιο κείμενο με διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας, ώστε όλοι οι μαθητές (με μαθησιακές δυσκολίες ή χωρίς), να συμμετέχουν ενεργά, μέσω ομαδικών εργασιών, ένωσαν την αρχαία με τη νέα ελληνική γλώσσα, εντόπισαν βασικούς γραμματικούς όρους και παρουσίασαν τα συμπεράσματά τους στην τάξη. Η ομαδοσυνεργατική διαδικασία ενίσχυσε την κριτική σκέψη, την υπευθυνότητα και τη συνεργατικότητα καλλιεργώντας ένα δημιουργικό, υποστηρικτικό μαθησιακό κλίμα, διασφαλίζοντας την κατανόηση, την ένταξη και τη συμπερίληψη όλων των μαθητών/τριων. Η αξιολόγηση των εργασιών αποτυπώθηκε σε ερωτηματολόγιο αποτίμησης των βασικών πτυχών του μαθήματος, που δόθηκε να συμπληρώσουν οι μαθητές/τριες.
