Διακρίσεις

Με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας πραγματοποιήθηκε ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικής Γυμνασίου “Αριστοτέλης” 2024 για τους/τις μαθητές/τριες των Α΄, Β΄, Γ΄ τάξεων των Γυμνασίων ενδοσχολικά σε όλη τη χώρα και τα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, την Παρασκευή 8 Μαρτίου 2024 από τις 12:00 έως και τις 14:00.
Το Σχολείο μας στο φετινό διαγωνισμό συμμετείχε με 8 μαθητές:
Α’ τάξη: Διονυσίου Σοφία
Β’ τάξη: Πλιάτσικας Λυσίμαχος-Μάριος, Τζαμπάζης Θεόδωρος, Τραγούδα Βαρβάρα
Γ’ τάξη: Καλλιπόσης Σωκράτης-Ηφαιστίων, Μόσχου Θωμάς, Πιπιγγάκη Αγγελική, Τζώρτζογλου Κωνσταντίνος
Συγχαίρουμε τους μαθητές μας για τη συμμετοχή τους και ευχόμαστε καλά αποτελέσματα.
Η συμμετοχή σε τέτοιου επιπέδου διαγωνισμούς μόνο όφελος μπορεί να προσφέρει στην πρόοδο των παιδιών μας και χαιρόμαστε που κάθε χρόνο ολοένα και περισσότερα παιδιά το αντιλαμβάνονται αυτό και αυθόρμητα συμμετέχουν.
Οι διδάσκοντες εκπαιδευτικοί: Κατιρτζόγλου Άνθιμος, Μαδεμτζόγλου Ιωάννης, Τολανούδης Μιχαήλ

Ο ΠΔΒ αφορά μαθητές της Γ Γυμνασίου που φοιτούν σε δημόσια ή ιδιωτικά Γυμνάσια. Ο διαγωνισμός ΠΔΒ Γυμνασίου δεν συνδέεται με την πρόκριση στη διεθνή διοργάνωση της Ολυμπιάδας Βιολογίας (ΙΒΟ).

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΒΔ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί διαδικτυακά σε κάθε Γυμνάσιο όπου θα εκδηλωθεί ενδιαφέρον από μαθητές/τριες, οι οποίοι πρέπει να το δηλώσουν στη Δ/νση του σχολείου μαζί με την Υπεύθυνη Δήλωση του κηδεμόνα τους. Εφόσον υπάρχουν ενδιαφερόμενοι μαθητές/τριες, ο/η Διευθυντής/τρια ορίζει τριμελή Επιτροπή αποτελούμενη από τον ίδιο και δύο εκπαιδευτικούς από τους οποίους ο ένας πρέπει απαραίτητα να διδάσκει Βιολογία και ο δεύτερος κατά προτίμηση Πληροφορική.

Η Επιτροπή θα πρέπει φροντίσει για:
– την αποστολή των ονομάτων των συμμετεχόντων στην Πανελλήνια Ένωση Βιοεπιστημόνων στην ηλεκτρονική διεύθυνση pdbpev@gmail.com
– την έγκαιρη εγγραφή των μαθητών/τριών στην πλατφόρμα του διαγωνισμού και την απαραίτητη προετοιμασία τους σύμφωνα με τις οδηγίες που θα τους δοθούν.
– την απρόσκοπτη πρόσβαση στο διαδίκτυο (διάθεση της αίθουσας Πληροφορικής, χρησιμοποίηση laptops του σχολείου ή των μαθητών κ.α.) όλων των συμμετεχόντων την προκαθορισμένη ημέρα και ώρα του διαγωνισμού
– την απαραίτητη επιτήρηση των διαγωνιζομένων.

Επίσης ο/η Διευθυντής/τρια φροντίζει για την απαραίτητη αναμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος, ώστε να μην διαταραχτεί η ομαλή λειτουργία του σχολείου.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ – ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ
Εξεταστέα ύλη θα είναι η διδακτέα ύλη σχ. έτους 2023-24, για την Γ΄ Γυμνασίου, συμπεριλαμβανομένων των εικόνων και λεζαντών. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί την εβδομάδα μεταξύ 13 και 17 Μαΐου 2024 στις σχολικές μονάδες, σε ημέρα και ώρα που θα οριστεί σε συνεννόηση με το ΥΠΑΠΘ και θα διαρκέσει 2 ώρες.
Οι δηλώσεις συμμετοχής από κάθε σχολείο πρέπει να υποβληθούν από 1/4/24, μέχρι και 19/4/24. Θα αποσταλούν έγκαιρα όλες οι απαραίτητες υπενθυμίσεις , διευκρινήσεις και οδηγίες.

ΒΡΑΒΕΙΑ – ΕΠΑΙΝΟΙ
Στους/στις μαθητές/τριες με τις τρεις καλύτερες βαθμολογίες θα δοθεί Βραβείο ενώ στους μαθητές/τριες με τις τέταρτη καλύτερη βαθμολογία θα δοθεί Έπαινος. Παρακαλούμε να ενημερωθούν τα σχολεία της αρμοδιότητάς σας.

Την Τετάρτη 6 Δεκεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας βιωματική δράση με την ψυχοπαιδαγωγό του Κέντρου Πρόληψης ΟΑΣΙΣ, κ Φανή Καραγκιόζη, στα τμήματα Α1 κ Α3 με θέμα “Επίλυση Συγκρούσεων στο σχολείο”, με πρωτοβουλία της φιλολόγου κ. Φώτη Κατερίνας.

Σκοπός της δράσης να καλλιεργηθούν γνώσεις και δεξιότητες σε όλα τα παιδιά ώστε να είναι σε θέση να αποτρέπουν ή και να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τις μεταξύ τους διαφωνίες, προάγοντας την προσωπική και κοινωνική ανάπτυξή τους και ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή τους και τους δεσμούς τους με άλλα παιδιά.

Ευχαριστούμε το Κέντρο Πρόληψης Όασις γιατί βρίσκεται πάντα δίπλα μας, να μας βοηθά και να μας στηρίζει στο παιδαγωγικό μας έργο.

Μέσα από το φωτογραφικό φακό μας

Συμμετοχή του 1ου Γυμνασίου Σερρών στη δράση του κέντρου Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών του Δήμου Σερρών “Μαζί Σπάμε τη Σιωπή”

Η Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών, 25η Νοεμβρίου, αποτελεί μια συμβολική κίνηση μεγάλης σημασίας, καλώντας σε επαγρύπνηση και δράση. Μηδενική αποδοχή και ανοχή της βίας κατά των γυναικών βροντοφώναξαν 26 σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Σερρών καλλιεργώντας την αλλαγή των ριζωμένων στερεοτύπων μέσω τέτοιων εκπαιδευτικών και συμβουλευτικών δράσεων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έδωσαν τα δικά τους μηνύματα διεκδικώντας για τις γυναίκες όπως και για όλα τα πλάσματα ολόκληρο τον ουρανό μέσα από καλλιτεχνικές δημιουργίες, σκίτσα, ζωγραφική με τέμπερες και μαρκαδόρους, κολάζ που φιλοτέχνησαν με την καθοδήγηση της κ. Γιαννακούδη Μαρίας, καθηγήτριας εικαστικών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας μέσα από ποιήματα, άρθρα, δοκίμιο και παραμύθι που δημιούργησαν με τη στήριξη της φιλολόγου κ. Φώτη Κατερίνας έβαψαν με χρώματα ελπίδας το αύριο ενισχύοντας την πεποίθηση πως η σιωπή για την πολύμορφη βία που δέχονται οι γυναίκες μπορεί να σπάσει μόνο με συμμετοχή και εκπαίδευση.

Οι Εικαστικές Δημιουργίες μας

Τα Ποιήματα μας

Μέσα από το φωτογραφικό φακό μας

Και οι Έπαινοι μας

Η διαχρονία της ποίησης συναντά τη συγχρονία της έκφρασης

Επειδή η ποίηση είναι μια πόρτα ανοιχτή και οι ποιητές είναι η φωνή αυτών που δεν έχουν φωνή συγχαίρουμε το Σύνδεσμο Φιλολόγων Νομού Σερρών και ιδιαίτερα την πρόεδρο κ. Ισιδώρα Μάλαμα για τη διοργάνωση της μεγαλύτερης γιορτής ποίησης στην πόλη μας που έγινε στις 23-26 Νοεμβρίου.
Επειδή δεν θα βρεις την ποίηση πουθενά, αν δεν κουβαλάς λίγη μαζί σου είμαστε περήφανοι για τη μαθήτρια του Γ2, Δάρα Μαρία η οποία εκπροσώπησε επάξια το σχολείο μας στο Μαραθώνιο Ποιητικής Ανάγνωσης, ανοίγοντας την εκδήλωση στην Κεντρική Σκηνή του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. με το ποίημά της “Αχρονία Έρωτος”.Υπεύθυνη δράσης η φιλόλογος Φώτη Κατερίνα.
Επειδή η ποίησις είναι το καταφύγιο που φθονούμε και έχει τις ρίζες της στην ανθρώπινη ανάσα συγχαίρουμε όλα τα παιδιά των σχολείων που έλαβαν μέρος και μας έκαναν να ελπίσουμε ξανά πως ο κόσμος μας μπορεί να αλλάξει.

Η ομάδα Ρομποτικής που δημιουργήθηκε από τη σχολική χρονιά 2021-22 κατάφερε με τη στήριξη της Διευθύντριας κ Ζέττα Βασιλικής και την ουσιαστική συνδρομή του υπεύθυνου ΕΚΦΕ Σερρών κ. Μανδηλιώτη Σωτήρη να επεκταθεί και να παρουσιάσει την εργασία της στο Μαθητικό Διαδικτυακό Φεστιβάλ Ρομποτικής τον Μάίο 2023 και να αποσπάσει θετικές κριτικές.

Παρουσίαση Ρομποτικής

Α/ ΟΜΙΛΟΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ 1^ου Γ/ΣΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ                                         

Τη σχολική  χρονιά  2022-2023 για πρώτη φορά στο σχολείο μας το 1^ο Γ/σιο Σερρών συγκροτήθηκε και λειτούργησε Όμιλος Ρητορικής  ,με στόχο τη βελτίωση του προφορικού και γραπτού λόγου  καθώς και την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών μας. Η πολύχρονη εμπειρία μας στη σχολική τάξη και η επίγνωση των πρακτικών δυσκολιών στον εμπλουτισμό της διδακτικής πράξης  μας  οδηγεί, συνεχώς, στην αναζήτηση και υιοθέτηση εναλλακτικών συμπληρωματικών μεθόδων διδασκαλίας, οι οποίες προσφέρουν τη δυνατότητα υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων εκτός του σχολικού ωραρίου  του σχολείου. Αφόρμηση  για τη σύσταση του Ομίλου στάθηκε αρχικά η απογοητευτική και συνεχώς αυξανόμενη υποβάθμιση της γλωσσικής επίδοσης των μαθητών και η στερεοτυπική και αναποτελεσματική συχνά διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν βιώνουν τον επικοινωνιακό χαρακτήρα του μαθήματος και δεν ασκούν επαρκώς τον προφορικό και πειστικό λόγο.

Στον ΄Ομιλο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες  και από τις τρεις τάξεις του Γ/σιου. Υπεύθυνες καθηγήτριες /συντονίστριες του ομίλου οι εκπαιδευτικοί  κα Πατσιάκα Μαρία ΠΕ02 και  η κα Τερζή Ειρήνη ΠΕΟ2

Στο πλαίσιο του Ομίλου, οι μαθητές και οι μαθήτριες, που αποτελούν τα μέλη του, είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να αντιπαρατεθούν, να σκεφτούν κριτικά, να αναζητήσουν τρόπους ευρηματικού και πειστικού λόγου, να ανασκευάσουν τα επιχειρήματα του άλλου, να αποδεχτούν τη διαφορετική οπτική και, τέλος, να νιώσουν ελεύθεροι και δημιουργικοί, κατακτώντας την αυτοπεποίθηση του σκεπτόμενου και ομιλούντος πολίτη. Στην ουσία τους δόθηκε η δυνατότητα  να   προετοιμάζονται ως ενεργοί και υπεύθυνοι αυριανοί πολίτες  να  μπορούν να διαλεχθούν με τα σύγχρονα προβλήματα της κοινωνίας Αυτό είχε ως αποτέλεσμα, σταδιακά, το κλίμα του σχολείου να βελτιώνεται, να οικοδομούνται υγιείς σχέσεις συνομηλίκων και ο “Όμιλος Ρητορικής” να γίνεται η ενεργή κοιτίδα του σχολείου.

Το πρόγραμμα εντάχθηκε στις σχολικές δραστηριότητες και προσφέρθηκε στους μαθητές με τον διευκρινιστικό υπότιτλο: «Αναπτύσσω τις επικοινωνιακές δεξιότητες μου-Βελτιώνω τον προφορικό μου λόγο-Μιλώ-Επιχειρηματολογώ ».

                                        Στάδια υλοποίησης του προγράμματος 

Συγκρότηση Ομίλου Ρητορικής. Αρχικά, συγκροτήθηκε η ομάδα του Ομίλου με την ελεύθερη συμμετοχή των μαθητών, που έδειξαν ενδιαφέρον να συμμετέχουν σε αυτόν.

Ορίστηκε ο τόπος και ο χρόνος συνάντησης των μαθητών-μελών του Ομίλου σε τακτική βάση μετά το πέρας του διδακτικού χώρου στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης.

Στην πρώτη συνάντηση συνδιαμορφώθηκε το πλαίσιο εργασίας της ομάδας  και του  τρόπου λειτουργίας του Ομίλου .

 Βασικοί άξονες :   εκφραστική  ανάγνωση

                                  Αυθόρμητος λόγος

                                  Προτρεπτικός  λόγος

                                   Επιχειρηματολογία

 Κατά τη διάρκεια της χρονιάς οι μαθητές προετοιμάστηκαν επίσης   για  να συμμετάσχουν στους  2^ους Ενδοσχολικούς Αγώνες Ορθογραφίας, που θεσπίστηκαν με πρωτοβουλία της Διευθύντριας κ.Ζέττα Βασιλικής, ΠΕ02

καθώς και στους 6^ους Αγώνες Νέας Ελληνικής Γλώσσας,  που θεσμοθετήθηκαν στην Κεντρική Μακεδονία από τον Σύλλογο Αποφοίτων της Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ «Φιλόλογος» σε συνεργασία με τους συμβούλους εκπαίδευσης φιλολόγων ,στους οποίους διακριθήκαμε παίρνοντας την 1^η θέση ανάμεσα σε 61 σχολεία ,γεγονός  για το οποίο αισθανθήκαμε ιδιαίτερη χαρά και περηφάνεια  οι  ίδιοι αλλά και όλη η σχολική κοινότητα.

                                                 Μεθοδολογία υλοποίησης

Καταιγισμός ιδεών: Δίνεται ένα ζήτημα/θέμα κοινωνικού προβληματισμού στους μαθητές και συνθέτουν οι ίδιοι τα επιχειρήματά τους μέσα από αρχικό καταιγισμό ιδεών  κατά μόνας ή ανά ζεύγη.

 Προετοιμασία-συγκρότηση επιχειρημάτων σχετικά με ζητούμενα θέματα.

 Συζήτηση και εργασία ανά ζεύγη: Οι μαθητές συν-διαλέγονται, συνομιλούν αντιπαραθέτοντας τα επιχειρήματά τους σχετικά με ένα κοινωνικό ζήτημα που τους έχει δοθεί.

Προς αυτήν την κατεύθυνση έγινε  και δραματοποίηση αγώνων λόγου με την ανάθεση ρόλων αντιδίκων σε ομάδες μαθητών, ώστε να ‘ζωντανέψει’ το μάθημα και οι μαθητές να κατακτήσουν βιωματικά και κριτικά τη νέα γνώση και να τη διαχειριστούν ευρηματικά.

                                                 Εκφραστικές μέθοδοι

Βιωματικές ασκήσεις και παιχνίδια : Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναλαμβάνουν τον ρόλο του αφηγητή , του ομιλητή σε πραγματικές συνθήκες ρητορικών Αγώνων.

                                            Ενδεικτικά θέματα στον Όμιλο Ρητορικής στο σχολείο

• Η αναγκαιότητα της κριτικής ικανότητας του εφήβου και οι τρόποι με τους οποίους μπορεί να καλλιεργηθεί στη σύγχρονη κοινωνία της πληροφορίας.
• Μαθαίνουμε καλύτερα από τους υπολογιστές παρά από τους δασκάλους.
• Στις σημερινές συνθήκες που επικρατούν στη χώρα μας, είναι προτιμότερο οι νέοι να αναζητούν την τύχη τους στο εξωτερικό.
• Κάθε μορφή βίας πρέπει να καταδικάζεται.
• Οφέλη του αθλητισμού σε ατομικά και ομαδικά αθλήματα
• Ορισμένα επαγγέλματα δεν είναι κατάλληλα για τις γυναίκες.
• Ο ελεύθερος χρόνος είναι το πιο σημαντικό στοιχείο στη ζωή ενός νέου.
• Στη δημοκρατία οι πολίτες πρέπει να εφαρμόζουν τους νόμους ακόμη και όταν διαφωνούν.

                                         Αποτελέσματα του προγράμματος:

• Οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετείχαν στην παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος ανέπτυξαν τον προφορικό λόγο τους  και τον γραπτό τους λόγο.
• και απέκτησαν μεγαλύτερη άνεση και αυτοπεποίθηση στον προφορικό λόγο
• Έμαθαν να δίνουν προσοχή και επιμέλεια στην έκφρασή τους .
• Να διατυπώνουν με σαφήνεια και πειστικότητα τις απόψεις τους.
• Να ασκούνται στην ενεργητική ακρόαση, που αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση του ουσιαστικού διαλέγεσθαι.
• Να επιχειρηματολογούν με λογικά τεκμήρια και να στηρίζουν τις θέσεις τους σχετικά με ένα κοινωνικό ζήτημα.
• Να αποδέχονται και υιοθετούν τον διάλογο ως κύριο μέσο επίλυσης των προβλημάτων
• Να σέβονται και να αποδέχονται την αντίθετη άποψη.
• Να θέτουν τις βάσεις, ώστε να εξελιχτούν σε ενεργούς, σκεπτόμενους πολίτες.
• Συνειδητοποίησαν τη δύναμη του λόγου στην προσωπική και κοινωνική ζωή.

Β/ ΟΜΙΛΟΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ  1^ου Γ/ΣΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ                

Τη σχολική  χρονιά  2022-2023 για πρώτη φορά στο σχολείο μας το 1^ο Γ/σιο Σερρών συγκροτήθηκε και λειτούργησε Όμιλος Αειφορίας (το αλφαβητάρι της αειφορίας) με στόχο αφενός την ενεργοποίηση των μαθητών μας σε περιβαλλοντικά ζητήματα, την ενεργοποίηση της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου και τη συμμετοχή τους σε βιωματικές δράσεις -ιδιαίτερα μετά από το διάστημα της πανδημίας που είχαν απαγορευτεί οι δράσεις- και την ενίσχυση των θεματικών  ενοτήτων των εργαστηρίων δεξιοτήτων αφετέρου.

Στον ΄Όμιλο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες  και από την Α και Β γυμνασίου . Υπεύθυνη καθηγήτρια /συντονίστρια του ομίλου ήταν η εκπαιδευτικός κα Ντάμα Μαρία, ΠΕ80

Στο πλαίσιο του Ομίλου, οι μαθητές και οι μαθήτριες, που αποτελούν τα μέλη του, είχαν την ευκαιρία να εργαστούν ομαδικά σε διάφορες θεματικές ενότητες που σχετίζονται με το αειφόρο σχολείο, όπως η κλιματική αλλαγή, η ανακύκλωση και το πράσινο σχολείο. Το ενδιαφέρον του υπεύθυνου εκπαιδευτικού επικεντρώθηκε κυρίως στην ενεργοποίηση των μαθητών παρουσιάζοντας τα κυριότερα περιβαλλοντικά ζητήματα και απώτερος στόχος ήταν οι μαθητές να γίνουν πολλαπλασιαστές της γνώσης. Έτσι ύστερα από συζήτηση με τους μαθητές αποφασίσαμε τη φετινή χρονιά στοχευμένα να ασχοληθούμε με την ανακύκλωση των τηγανέλαιων και με τη διαμόρφωση του χώρου του σχολείου μας έτσι ώστε να εφαρμόσουμε καποιες απο τις αρχές τις αειφορίας(εξοικονόμηση ενέργειας-δεντροφύτευση-πράσινο σχολείο)

                                        Στάδια υλοποίησης του προγράμματος 

Αρχικά, συγκροτήθηκε η ομάδα του Ομίλου με την ελεύθερη συμμετοχή των μαθητών, που έδειξαν ενδιαφέρον να συμμετέχουν σε αυτόν.

Ορίστηκε ο τόπος και ο χρόνος συνάντησης των μαθητών-μελών του Ομίλου σε τακτική βάση μετά το πέρας του διδακτικού χώρου σε αίθουσα διδασκαλίας και στην αίθουσα της πληροφορικής όταν αυτό κρινόνταν αναγκαίο από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό

Στην πρώτη συνάντηση συνδιαμορφώθηκε το πλαίσιο εργασίας της ομάδας  και του  τρόπου λειτουργίας του Ομίλου .

 Βασικοί άξονες

Το αλφαβητάρι της αειφορίας

Κλιματική αλλαγή

Ανακύκλωση

Εξοικονόμηση ενέργειας στο σχολικό περιβάλλον

Καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στις συναντήσεις μας εργαστήκαμε βιωματικά και ομαδικά στα παραπάνω θέματα.

Στη συνέχεια οργανώθηκε από τα παιδιά σε συνεργασία με την υπεύθυνη καθηγήτρια, δράση ανταποδοτικής ανακύκλωσης τηγανέλαιων σε συνεργασία με ιδιωτική εταιρεία ανακύκλωσης μαγειρικών λαδιών του νομού Σερρών. Η περισυλλογή των λαδιών γινόταν στον χώρο του σχολείου μας σε ώρα και μέρα που ορίσαμε με την ομάδα μας. Προηγήθηκε ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών μας από τον αρμόδιο φορέα της ανταποδοτικής ανακύκλωσης.

Επιπλέον, τα παιδιά του ομίλου σε συνεργασία με την περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου υλοποίησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αφορούσε την ανακύκλωση στο ΚΕΠΕΑ Ποροίων .Τέλος τα παιδιά συμμετείχαν σε δράση δεντροφύτευσης στον προάλειο χώρο του σχολείου μας.

                                                 Μεθοδολογία υλοποίησης

Καταιγισμός ιδεών-ιδεοθύελλα: αρχικά δόθηκε στους μαθητές η ακροστοιχίδα με τη λέξη αειφορία και σημειώθηκαν τα γράμματα της αλφαβήτου προκειμένου οι μαθητές να συμπληρώσουν λέξεις που κατά τη γνώμη τους σχετίζονται με την αειφορία. Οι απαντήσεις των μαθητών καταγράφηκαν στο σχετικό φύλο εργασίας. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ψηφιακά έναν χάρτη εννοιών όπου καταγράφηκαν οι απαντήσεις των μαθητών. Τέλος, χρησιμοποιήθηκε όπου αυτό ήταν εφικτό η ανεστραμμένη τάξη σε συνεργασία του υπεύθυνου καθηγητή με τους μαθητές ειδικά στις περιπτώσεις εκείνες που παρουσιάζονταν ψηφιακό υλικό στους μαθητές το οποίο έπρεπε να χρησιμοποιήσουν για μελέτη στο σπίτι και συζήτηση στις συναντήσεις του ομίλου.

                                         Αποτελέσματα του προγράμματος:

1.Μέσα από τη δραστηριοποίηση των μαθητών μας στον όμιλο αρχικά οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες όπως :  η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα, η οργανωτική ικανότητα και  η υπευθυνότητα

2.Οι μαθητές ενημερώθηκαν σχετικά με τις αρχές της αειφορίας και το αειφόρο σχολείο

3.Οι μαθητές επίσης εκπαιδεύτηκαν στο να:

• Να υποδεικνύουν τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας στο σπίτι, το σχολείο, στη γειτονιά, στην πόλη, στη χώρα.
• Να προτείνουν τρόπους περιβαλλοντικά υπεύθυνης συμπεριφοράς, π.χ. χρήση ποδηλάτου και μέσων μαζικής συγκοινωνίας, μείωση της κατανάλωσης πόρων ανακύκλωση
• Να μεταφέρουν την αποκτηθείσα γνώση στο οικογενειακό το φιλικό και στον ευρύτερο κοινωνικό τους περίγυρο

Γ/ Συνοπτική έκθεση αποτίμησης του προγράμματος του Εκπαιδευτικού Ομίλου ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Στο 1ο Γυμνάσιο Σερρών υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2022-2023 Εκπαιδευτικός Όμιλος Μαθηματικών με θέμα: «Οικονομία και Μαθηματικά» με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Μαδεμτζόγλου Ιωάννη μαθηματικό και υποδιευθυντή του σχολείου και τη συμμετοχή οχτώ (8) μαθητών από τη Β΄ και Γ΄τάξη. Πραγματοποιήθηκαν 19 δίωρες εβδομαδιαίες συναντήσεις (με αφετηρία την 31/10/2022) κάθε Δευτέρα και Τετάρτη την 8^η διδακτική ώρα, μετά το τέλος του ωρολογίου σχολικού προγράμματος με στόχο την ανάπτυξη των ιδιαίτερων (μαθηματικών) κλίσεων των μαθητών. Ο σκοπός του ομίλου αυτού ήταν να αναπτύξουν οι μαθητές κριτικό τρόπο σκέψης και μαθηματική εμπειρία, χρήσιμη σε κάθε κατάσταση της ακαδημαϊκής τους πορείας, αλλά και της καθημερινότητάς τους, ειδικά στον τομέα της Οικονομίας και των εφαρμογών της, ενώ γνώρισαν για πρώτη φορά χρηματοοικονομικούς όρους.  Οι μαθητές ασχολήθηκαν με σχετικά μαθηματικά προβλήματα. Επίσης συμμετείχαν στην αναζήτηση, επεξεργασία και παραγωγή υλικού. Τα αντικείμενα που μας απασχόλησαν αφορούσαν τομείς των Οικονομικών Μαθηματικών (κλάδου των εφαρμοσμένων μαθηματικών). Οι εκπαιδευτικοί και παιδαγωγικοί στόχοι που τέθηκαν στην έναρξη του ομίλου επιτεύχθηκαν. Η υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος του ομίλου ήταν σύμφωνη με τις αρχές της ελεύθερης έκφρασης, επικοινωνίας και συνεργασίας. Μαθητές του Ομίλου συμμετείχαν στον 6^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό στη Στατιστική που διοργανώνει η Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ), στο πλαίσιο του προγράμματος «Ανάπτυξη της στατιστικής παιδείας στην Ελλάδα».

Ο Όμιλος αξιοποίησε, μεταξύ άλλων, τα εκπαιδευτικά προγράμματα:

• «Απογραφή στο Σχολείο», με το οποίο οι μαθητές λειτουργούν συλλέγοντας και αναλύοντας στατιστικά δεδομένα και κατανοούν ομοιότητες και διαφορές σε επίπεδο τμήματος, τάξης ή σχολικής μονάδας, εφαρμόζοντας οδηγίες για τη διαδικασία και τις εργασίες διενέργειας μίας στατιστικής απογραφικής έρευνας.
• «Αλφαβητάρι Οικονομικών», της ActionAid Ελλάς , που εξελίσσεται γύρω από 5 άξονες: Ανακάλυψη δεξιοτήτων & Προσωπική ανάπτυξη, Δικαιώματα & Δεσμεύσεις, Αποταμίευση & Κατανάλωση, Στοχοθέτηση & Προϋπολογισμός, Κοινωνική & Οικονομική Επιχειρηματικότητα.

Τα παιδιά, μέσα από δραστηριότητες διαδραστικού χαρακτήρα, εξοικειώθηκαν με τις βασικές αρχές της οικονομίας και προβληματίστηκαν γύρω από θέματα υπεύθυνης κατανάλωσης, ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ανάπτυξης και διαχείρισης πόρων, την ανάδειξη μιας επιχειρηματικής ιδέας με θετικό κοινωνικό αντίκτυπο και την καλλιέργεια γνώσεων, αξιών και δεξιοτήτων σχετικών με την ενεργό πολιτειότητα. 

ΤΕΛΟΣ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ  κ. Ζέττα Βασιλική ΠΕ02, ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ ΟΜΙΛΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ  ΚΑΙ ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ  2022-23

Διαβάστε εδώ το άρθρο της τοπικής εφημερίδας “Σερραϊκό Θάρρος”  για το έργο της σχολικής μας μονάδας.

“Πολλές και ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις εξωστρέφειας ανέπτυξε το 1ο Γυμνάσιο Σερρών το σχολικό έτος 2022-23 συμμετέχοντας σε πολλά εκπαιδευτικά προγράμματα με στόχευση οι μαθητές να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, βελτιώνοντας παράλληλα τη συμπεριφορά τους.

Η εξωστρέφεια του σχολείου συνδέεται με το όραμα που έθεσε η Διευθύντρια κ. Ζέττα Βασιλική σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων του 1ου Γυμνασίου από το Σεπτέμβριο του 2020, παρά την υγειονομική κρίση και τις αντίξοες συνθήκες που αυτή υπέβαλε στη ζωή μας.

Το όραμα αυτό στόχευε  στη δημιουργία ενός σχολείου όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έχουν ενεργό συμμετοχή και θα βρίσκονται στο κέντρο των διαδικασιών. Ένα σχολείο με καινοτόμες δράσεις, σύγχρονους  τρόπους διδασκαλίας και πνεύμα αλλαγής που στόχο θα έχει όχι μόνο την απόκτηση γνώσεων αλλά πρωτίστως την απόκτηση δεξιοτήτων ως εφόδιο για την αντιμετώπιση και επίλυση των καθημερινών προβλημάτων της ζωής.  Ένα σχολείο στο οποίο εκπαιδευτικός και μαθητής θα βρίσκονται σε συνεχή αλληλεπίδραση με στόχο την αναβάθμιση του κλίματος, τη βελτίωση των σχέσεων, ώστε να διαμορφώσουμε ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες με ενδιαφέρον για το περιβάλλον, τον τόπο, την ιστορία και τον πολιτισμό τους…”

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας διοργάνωσε εκδήλωση παρουσίασης των καλών πρακτικών των σχολικών μονάδων που εφάρμοσαν το πρόγραμμα «Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών».
Η εκδήλωση έχει σκοπό την ενημέρωση των εκπαιδευτικών, των Διευθυντών/Διευθυντριών
και των Συμβούλων Εκπαίδευσης, σχετικά με την εφαρμογή του εκπαιδευτικού
προγράμματος «Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών (Σ.Σ.ΠροΘεΣυ)» στα
Δημοτικά Σχολεία και στα Γυμνάσια.
Το «Σχολικό Σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών» (Σ.Σ.ΠροΘεΣυ) είναι ένα πλαίσιο
παρέμβασης για την διαμόρφωση ενός σχολικού περιβάλλοντος με στόχο τη βελτίωση της
κοινωνικής συμπεριφοράς των μαθητών / μαθητριών, του σχολικού κλίματος και της
επαγγελματικής ευημερίας των εκπαιδευτικών.
Η Ημερίδα  πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 23 Μαΐου 2023 στο ΚΕΔΕΑ του ΑΠΘ

Στον χώρο της Ημερίδας προέβαλαν και ορισμένα από τα χαρακτηριστικά έργα των μαθητών στη διάρκεια του προγράμματος όπως οι χαρταετοί που δημιούργησαν 

25 Νοεμβρίου- Παγκόσμια Ημέρα για την εξάλειψη της Βίας κατά των γυναικών.

Το 1ο Γυμνάσιο έστειλε το ηχηρό μήνυμά “Μαζί σπάμε τη σιωπή” με τις εικαστικές και ποιητικές δημιουργίες των μαθητών/τριών του!

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τις εξαιρετικές εικαστικές δημιουργίες και το μικροδιήγημα με τα οποία συμμετείχαν στη δράση “Μαζί σπάμε τη σιωπή” που διοργάνωσε η Δημοτική Επιτροπή της Ισότητας του Δήμου Σερρών με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα ενάντια στη βία κατά των Γυναικών, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Γιαννακούδη Μαρίας και Φώτη Κατερίνας.

“Η ευαισθητοποίηση των νέων ενάντια στη βία, αποτελεί το πιο σταθερό εχέγγυο για τη δημιουργία υπεύθυνων πολιτών που ως ενήλικες θα ζουν με σεβασμό, αποδοχή και αξιοπρέπεια” Με την παραπάνω δήλωση η Διευθύντρια του σχολείου παρέλαβε το ειδικό βραβείο του σχολείου (κατόπιν κληρώσεως) στην εκδήλωση που οργανώθηκε από τον Δήμο Σερρών στο θέατρο ¨Αστέρια’ του ΔΗΠΕΘΕ Σερρών και ευχαρίστησε τους υπεύθυνους της δράσης  αλλά και τον Δ/ντη Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης κ. Καραβασίλη Γιάννη για την απονομή.

Οι Δημιουργίες των μαθητών/τριών μας στο βίντεο 

Με χαρά και περηφάνεια το 1ο Γυμνάσιο Σερρών συμμετείχε ως διακριθέν  του μαθητικού διαγωνισμού με θέμα «Ο Φιλελληνισμός, η συμβολή του στην απελευθέρωση της Ελλάδος και στην Ευρωπαϊκή Ενοποίηση»,  στο πλαίσιο της επετείου των 200 ετών από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης που οργάνωσε η Εταιρεία για τον Ελληνισμό και Φιλελληνισμό. 

Η εκδήλωση απονομής βραβείων και επαίνων, πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα, 20 Δεκεμβρίου 2021, στις 18.00, στο Μουσείο Φιλελληνισμού.

Δελτίο τύπου    

Βίντεο παρουσίασης της εργασίας

Η εργασία

Λόγω της υγειονομικής κατάστασης οι βραβευθείσες μαθήτριες παρέστησαν διαδικτυακά στην εκδήλωση μαζί με την υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Θεοδωρίδου Αργυρούλα.

Ο λόγος βράβευσης των μαθητριών Μπετιχαβά Μ και Μπεντούλη Ζ.:

“Καλησπέρα σας από το 1^ο Γυμνάσιο Σερρών

     Η εργασία μας αφορά το Γαλλικό Φιλελληνισμό και τη συνδέσαμε με το μάθημα των γαλλικών. Κατ’αρχάς εστιάσαμε στην ιδιαίτερη σημασία του Γαλλικού Φιλελληνισμού, εξετάσαμε ποια ήταν η συμβολή του στον απελευθερωτικό αγώνα των Ελλήνων του 1821 μέσα από τη γαλλική λογοτεχνία,τη γαλλική τέχνη, ζωγραφική-μουσική, και το γαλλικό τύπο. Στο μάθημα των γαλλικών μας δόθηκε η ευκαιρία να προσεγγίσουμε  την πολιτικοκοινωνική και πολιτιστική διάσταση της γαλλικής γλώσσας και να διαπιστώσουμε τους άρρηκτους δεσμούς Ελλήνων και Γάλλων που επιβεβαιώνονται μέσα από τη μακρόχρονη Ελληνογαλλική Φιλία. Όλ’αυτά συμπεριλήφθηκαν σ’ένα  βίντεο με τίτλο: « Ο Φιλελληνισμός στην υπηρεσία της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από την τέχνη, τη λογοτεχνία και το γαλλικό τύπο. Φιλελληνικά αντικείμενα, μάρτυρες της απήχησης του Φιλελληνισμού στη Γαλλία»

     Συνέχεια της ενασχόλησής μας με το γαλλικό φιλελληνισμό, με ενεργή συμμετοχή των μαθητών, αποτελεί το βίντεο, το οποίο περιλαμβάνει ανάγνωση και απαγγελία κειμένων και ποιημάτων γάλλων φιλελλήνων συγγραφέων και ποιητών, από τους ίδιους τους μαθητές. Την ανάγνωση και απαγγελία συνοδεύει φιλελληνική μουσική του  Fernando Sor « Le dernier cri des Grecs», «Η τελευταία κραυγή των Ελλήνων». Τίτλος της εργασίας μας είναι ο εξής: «Κείμενα και ποιήματα Γάλλων Φιλελλήνων ζωντανεύουν μέσα από τις φωνές των μαθητών».

Η εργασία μας αυτή έγινε με την εποπτεία και την καθοδήγηση της καθηγήτριάς μας των Γαλλικών, κυρίας Αργυρούλας Θεοδωρίδου και την ευχαριστούμε για την ευκαιρία που μας έδωσε να εντρυφήσουμε στο γαλλικό φιλελληνισμό.

Ευχαριστούμε επίσης τη Διευθύντρια του 1^ου Γυμνασίου Σερρών  κ. Σύλια  Ζέττα η οποία με την αμέριστη στήριξη της βοήθησε να ξεπεραστούν τα εμπόδια και να λυθούν  πρακτικά προβλήματα που προέκυψαν από τις επιδημιολογικές συνθήκες.

Πρωτίστως όμως θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την Εταιρεία για τον Ελληνισμό και Φιλελληνισμό (ΕΕΦ) για την τιμή που μας έκανε να αξιολογηθεί η εργασία μας και να βραβευτεί με έπαινο, αποκομίζοντας έτσι την ηθική ικανοποίηση και τη δικαίωση των κόπων μας”.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους!

Η μαθήτρια του 1ου Γυμνασίου Νάτση Άννα βραβεύτηκε με την 1η θέση στον μαθητικό διαδικτυακό διαγωνισμό φωτογραφίας “ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ – ΒΙΩΣΙΜΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΡΩΝ”, που διοργανώνει κάθε χρόνο η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ Α.Ε. – ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ.  Ο διαγωνισμός ο οποίος έχει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας με αριθμό πρωτ: Φ15/92747/Δ2-15/07/2020 έγγραφο του Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, διοργανώνεται σε μια προσπάθεια για την κινητοποίηση και συμμετοχή των νέων σε πιο βιώσιμα μοντέλα τρόπου ζωής. Σκοπός του διαγωνισμού είναι η συμμετοχή των μαθητών/τριών μέσω της ενασχόλησης τους με την τέχνη της φωτογραφίας, στην προβολή της Βιώσιμης Διαχείρισης των Πόρων και
στην προώθηση εναλλακτικών τρόπων ζωής στις πόλεις, συμβάλλοντας έτσι στην αειφόρο ανάπτυξη και την παγκόσμια συνεργασία. Επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους νέους προκαλώντας τους να γίνουν δημιουργικοί και να καταγράψουν τον τρόπο που βλέπουν οι ίδιοι το μέλλον, μέσα από τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Το 1ο Γυμνάσιο Σερρών παρά τις δύσκολες συγκυρίες της προηγούμενης χρονιάς έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες του να ευαισθητοποιηθούν και να συμμετέχουν στον μαθητικό διαγωνισμό.

Η χαρά μας είναι μεγάλη για τη βράβευση της μαθήτριας της Β΄ Γυμνασίου. Θερμά συγχαρητήρια στη μαθήτρια και στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό Μελίνα Τζιάρα