Εργασίες μαθητών

Παρασκευή 3 Οκτωβρίου 
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, οι μαθητές της Α΄ τάξης του σχολείου μας ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στο κάλεσμα του Δήμου Σερρών και συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις αφιερωμένες στην αγάπη προς τα ζώα.
Τα παιδιά έγραψαν και διάβασαν παραμύθια, ζωγράφισαν και απέδωσαν με φαντασία και ευαισθησία τα συναισθήματά τους για τους τετράποδους φίλους τους. Οι δημιουργίες τους παρουσιάστηκαν στην όμορφη εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Σερρών.
Ιδιαίτερη διάκριση απέσπασε ο μαθητής της Α΄ τάξης Φίλιππος Παπανικολάου, ο οποίος κέρδισε το δεύτερο βραβείο για τη ζωγραφιά του με θέμα τα ζώα.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για τη συμμετοχή και τη δημιουργικότητά τους!
Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Σχολείο και Κοινότητα», με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Ντάμα Μαρία.

Ολοκλήρωση ευρωπαϊκoύ προγράμματος eΤwinning
«Kreativ und digital: grenzenlos connecten, neue Freunde entdecken!»
« Δημιουργικά και ψηφιακά: συνδεόμαστε χωρίς σύνορα,
ανακαλύπτουμε νέους φίλους»

Ολοκληρώθηκε φέτος το  ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning « Kreativunddigital: grenzenlosconnecten,neueFreundeentdecken !» που υλοποιήσαμε κατά τα σχολικά έτη 2023-2024 και 2024-2025 στο 1ο Γυμνάσιο Σερρών . Το πρόγραμμα ήταν συνέχεια του προγράμματος «FremdsprachenerweiternHorizonte: SerrestrifftBadEms» – «Οι ξένες γλώσσες ανοίγουν ορίζοντες: Οι Σέρρες συναντούν το Bad Ems»

Στόχοι των προγραμμάτων ήταν:

• η αυθεντική μάθηση και η ανάπτυξη γλωσσικών ικανοτήτων μέσω της ενεργούς χρήσης της ξένης γλώσσας ( στην περίπτωσή μας τα Γερμανικά)
• η επαφή με τη γερμανική κουλτούρα, τα έθιμα και τον τρόπο ζωής των νέων στη Γερμάνια,
• η ανάπτυξη διαπολιτισμικής κατανόησης,
• η δημιουργία νέων φιλικών σχέσεων μεταξύ συνομηλίκων από διαφορετικές χώρες,
• ο ψηφιακός γραμματισμός

Συνεργαστήκαμε και επικοινωνούσαμε με μαθητές και μαθήτριες των σχολείων RealschulePlusBadEmsNassau της Γερμανίας και Základní školaVratimovτης Τσεχίας. 
Η παιδαγωγική ομάδα των προγραμμάτων αποτελείτο από τις υπεύθυνες καθηγήτριες κ. Βαρναλίδου Μαρία (καθηγήτρια Γερμανικών), κ. Φώτη Αικατερίνη (φιλόλογο) και μαθητές/τριες του τμήματος Γ1 που μάθαιναν Γερμανικά ως β΄ξένη γλώσσα.
Μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε στο παρακάτω video:

Ακολούθησε η παρουσίαση του Πολιτιστικού προγράμματος με τίτλο:
«Η Εκφραστική Ανάγνωση ως μέρος της καθημερινής σχολικής ζωής».
Το πρόγραμμα αυτό εκπόνησαν μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Α2, Α3, Β2, Γ1 και Γ3 με συντονίστριες τις καθηγήτριες, Πατσιάκα Μαρία, ΠΕ02 Τερζή Σοφία-Ειρήνη, ΠΕ02και Χατζηβασιλείου Φωτεινη ΠΕ01.
Στόχος του προγράμματος ήταν η έμφαση στην ερμηνευτική ανάγνωση και η ανάπτυξη και βελτίωση των τεχνικών για την επιτυχημένη απόδοση των κειμένων.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές/τριες του 1^ου Γυμνασίου Σερρών συνεργάστηκαν μεταξύ τους
–Καλλιέργησαν την επιμέλεια της έκφρασής τους.
–Συνεργάστηκαν με φορείς όπως το Ράδιο Κιβωτός και τη Δημόσια Βιβλιοθήκη ν.Σερρών.
–Συμμετείχαν στο πρόγραμμα της βιβλιοθήκης «Ακούγοντας ένα βιβλίο»στο πλαίσιο του οποίου ηχογράφησαν το βιβλίο του Τζορτζ Όργουελ «Η φάρμα των ζώων».

Πραγματοποιήθηκε και φέτος η παρουσίαση των Πολιτιστικών Προγραμμάτων της ΔΔΕ Ν.Σερρών ,που εκπονήθηκαν στο σχολείο μας το 1^ο Γ/σιο Σερρών κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2024-2025.
Την Τρίτη, στις 20/5/2025, με ιδιαίτερη χαρά οι μαθήτριες του τμήματος Γ1, Κωνσταντινίδου Αντωνία και Κωνσταντινίδου Φωτεινή παρουσίασαν στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Γυμνασίου Σερρών, το πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο:
«SavoirVivre, η τέχνη του ευ φέρεσθαι».
Το πρόγραμμα αυτό εκπόνησαν μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Β1, Β2, Β3, Γ1 και Γ3 με συντονίστριες τις καθηγήτριες Τερζή Σοφία-Ειρήνη, ΠΕ02, Πατσιάκα Μαρία, ΠΕ02 και Διονυσίου Αργυρούλα, ΠΕ02.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές/τριες του 1^ου Γυμνασίου Σερρών συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν το ερευνητικό τους πνεύμα, καλλιέργησαν την κριτική τους και δημιουργική τους ικανότητα στην προσπάθειά τους να μελετήσουν βασικούς κανόνες συμπεριφοράς και να δημιουργήσουν μια εξαιρετική παρουσίαση.
Αναμφισβήτητα σ’ έναν κόσμο που αλλάζει συνεχώς, το SavoirVivre μας υπενθυμίζει ότι ο σεβασμός, η ευγένεια και η καλή συμπεριφορά- αξίες που μας ακολουθούν παντού σε κάθε ηλικία και σε κάθε χώρο – παραμένουν πάντα επίκαιρες και απαραίτητες.

Τη σχολική χρονιά 2024-2025, είκοσι μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Β2 και Β3 του σχολείου μας συμμετείχαν στο πολιτιστικό πρόγραμμα «Λογοτεχνικά ταξίδια στα κύματα του ραδιοφώνου». Στόχος του προγράμματος ήταν να καλλιεργήσει την αγάπη για το λογοτεχνικό βιβλίο μέσα από την εκφραστική ανάγνωση και την εμπειρία της ραδιοφωνικής ηχογράφησης. Για δεύτερη συνεχή χρονιά, το σχολείο μας συμμετείχε στο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Σερρών «Ακούγοντας ένα Βιβλίο».
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας διάβασαν, επεξεργάστηκαν και ηχογράφησαν δύο παραμύθια: το λαϊκό παραμύθι «Η Μαρουλίτσα» και το παραμύθι των Αδελφών Γκριμ «Οι δώδεκα πριγκίπισσες που χόρευαν» (DiezertanztenSchuhe ). Μέσα από αυτή τη διαδικασία, όχι μόνο βελτίωσαν τις αναγνωστικές τους δεξιότητες, αλλά έζησαν και τη μοναδική εμπειρία της ραδιοφωνικής παραγωγής, δίνοντας ζωή στους χαρακτήρες και τις ιστορίες.
Πέρα από τις ηχογραφήσεις, οι μαθητές/μαθήτριες συμμετείχαν και σε άλλες δράσεις φιλαναγνωσίας , εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους και ανακαλύπτοντας νέους λογοτεχνικούς κόσμους. Το πρόγραμμα αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να αναπτύξουν την εκφραστικότητά τους, να συνεργαστούν και να αγαπήσουν ακόμα περισσότερο τον κόσμο του βιβλίου.
Υπεύθυνες καθηγήτριες του προγράμματος ήταν οι κυρίες Φώτη Κατερίνα, Χατζηβασιλείου Φωτεινή και Βαρναλίδου Μαρία . Περισσότερα στο video που ακολουθεί:

Με έναυσμα το μάθημα της Αρχαίας Ιστορίας και το κεφάλαιο που αναφέρεται στον Μέγα Αλέξανδρο οι μαθητές της Α τάξης αφού αναζήτησαν και μελέτησαν πληροφορίες εκπόνησαν εργασίες δημιουργικής γραφής, δημιουργία σταυρόλεξων, παραγωγή ppt με τις μάχες και την πορεία του στην Ανατολή, την επίδρασή του στον πολιτισμό και στην καλλιέργεια μιας πολυπολιτισμικής κουλτούρας καθώς και καλλιτεχνικές δημιουργίες, που παρουσιάζονται στον ψηφιακό πίνακα (padlet), τον οποίο επιμελήθηκαν οι καθηγήτριες κ. Καλύβα Στέλλα, πληροφορικός και κ. Φώτη Κατερίνα, φιλόλογος.

https://padlet.com/stkaliv/padlet-m8vwrlgmrj9sm27t

Ακολουθούν ενδεικτικά εργασίες των μαθητών/τριών της Α τάξης

Φέτος, τη σχολική χρονιά 2024-2025, 30 μαθητές και μαθήτριες της Γ ΄τάξης του 1ου Γυμνασίου Σερρών συμμετείχαν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα: «Λίμνες, φυσικοί θησαυροί: Αειφορία και Οικοτουρισμός».
Στόχος του προγράμματος ήταν η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών/μαθητριών μας , η εισαγωγή τους στις έννοιες της αειφορίας και του οικοτουρισμού και η εμβάθυνση των γνώσεων για τις ελληνικές και γερμανικές λίμνες.
Μέσα από βιωματική και συνεργατική μάθηση, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ερεύνησαν τη χλωρίδα και την πανίδα των λιμνών. Χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία, δημιούργησαν παρουσιάσεις και πρότειναν δράσεις αειφορίας. Εκπαιδευτικές επισκέψεις και δραστηριότητες στο πεδίο ένωσαν τη θεωρία με την πράξη, ενώ συζητήσεις και εργαστήρια τους ευαισθητοποίησαν για την προστασία του περιβάλλοντος και τον οικοτουρισμό.
Το πρόγραμμα ήταν μια εμπειρία γνώσης και ευαισθητοποίησης, ενισχύοντας την κατανόηση της σημασίας των υδάτινων οικοσυστημάτων. Ελπίζουμε οι γνώσεις αυτές να τους συνοδεύουν ως υπεύθυνους πολίτες.
Υπεύθυνες καθηγήτριες του προγράμματος: Ντάμα Μαρία, Κατερίνα Φώτη, Μαρία Βαρναλίδου.
Περισσότερα στο video:

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 και Β3 στο μάθημα της Νεοελληνικής  Λογοτεχνίας αφού μελέτησαν το μικροδιήγημα/μικροαφήγηση  ΚΟΙΤΑΖΕΙ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΗΣ του ποιητή Μιχάλη Γκανά, συζήτησαν σχετικά με τον αφηγητή, άκουσαν τον ίδιο τον ποιητή να διαβάζει το κείμενό του και στο τέλος έγραψαν τα δικά τους μικροδιηγήματα  μπαίνοντας για λίγο στη θέση των πολλαπλών ρόλων που καλούνται οι γυναίκες σήμερα και πάντα να παίξουν. Οι μικροδιηγήσεις/μικροαφηγήσεις  των παιδιών παρουσιάζονται στο  padlet  που επιμελήθηκαν  η πληροφορικός κ. Καλύβα Στέλλα και η φιλόλογος  κ. Φώτη Κατερίνα. Η δημιουργία αφίσας-κολάζ, η οποία απεικονίζει τους πολλαπλούς ρόλους της γυναίκας στη διάρκεια της ζωής της, έργο της μαθήτριας του Β2 Λωρίδα Δήμητρας.

https://padlet.com/stkaliv/padlet-m5aq1ke24gdue94t

ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΥΛΗΣ
Επειδή  στο 1ο Γυμνάσιο Σερρών πιστεύουμε ότι το αειφόρο  σχολείο είναι ένα σχολείο χαρούμενο, ήρεμο, ασφαλές, προοδευτικό, ένα σχολείο στο οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες χαίρονται να φοιτούν, ένα σχολείο που δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να αναπτύξουν τα ταλέντα, τις ικανότητές τους και την κριτική σκέψη, ένα σχολείο που δείχνει κατανόηση και αγάπη για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από την επίδοσή τους στα μαθήματα και επειδή πιστεύουμε ότι η σχολική αυλή μπορεί να ενισχύσει την ενεργητική αλληλεπίδραση του παιδιού με το περιβάλλον της φύσης, να υποκινήσει και να στηρίξει διάφορες μορφές παιχνιδιού και τύπους συμπεριφοράς πάνω στα οποία η εκπαίδευση προγραμματίζει το έργο της με στόχο τη συνολική ανάπτυξη του παιδιού καθώς και να αποτελέσει δυναμικό περιβάλλον για κοινωνική ανάπτυξη, αισθητική αγωγή, δημιουργία δημοκρατικών παιδαγωγικών σχέσεων, καλλιέργεια αγάπης για τη φύση, ανάπτυξη περιβαλλοντικού ήθους  αποφασίσαμε στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που εκπονείται φέτος στο σχολείο μας να την αναβαθμίσουμε αισθητικά.
 Έτσι μετά  από διερεύνηση, μελέτη και σχεδιασμό η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας  με υπεύθυνες καθηγήτριες τις κ. Βαρναλίδου Μαρία,Ντάμα Μαρία και Φώτη Κατερίνα ανέλαβε και πραγματοποίησε δράση δεντροφύτευσης στο σχολικό κήπο του 1ου Γυμνασίου στο πλαίσιο της αειφορίας και κοντά στη φύση με την ευγενική χορηγία των φυτωρίων Κωνσταντινίδη. Δεκατέσσερα συνολικά  δενδρύλλια και αναρριχώμενα φυτά φυτεύτηκαν στο σχολικό μας κήπο αναβαθμίζοντας τη σχολική μας αυλή. Ευχαριστούμε θερμά την κ. Φωτεινή Καμπούρη για την προσωπική εργασία,το χρόνο και τις συμβουλές- οδηγίες  που έδωσε στα παιδιά της περιβαλλοντικής μας ομάδας,καθιστώντας τα υπεύθυνα για τη φροντίδα και σωστή ανάπτυξη των φυτών και τα φυτώρια Κωνσταντινίδη για τη συνεχόμενη στήριξη και προσφορά στο σχολείο μας.

ΑΠΡΙΛΗΣ ΜΗΝΑΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ
Ο βιβλιοχώρος του 1ου Γυμνασίου πήρε ζωή και παρόλο το κρύο οι μαθητές και μαθήτριες του Β2 και Β3 έφεραν τη ζεστασιά με τις φωνές,τα γέλια τους, την ανταλλαγή δικών τους αγαπημένων βιβλίων και τη μεγαλόφωνη ανάγνωση αποσπασμάτων που οι ίδιοι/ιες επέλεξαν από δικά τους βιβλία .Η φιλαναγνωσία και η αγάπη για το βιβλίο μπορούν να καλλιεργηθούν με πολλούς τρόπους και έξω από τη σχολική τάξη. Υπεύθυνη της δράσης η φιλόλογος, Φώτη Κατερίνα.

ΑΠΡΙΛΗΣ ΜΗΝΑΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ ΔΙΑΒΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ
4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΦΙΛΟΖΩΙΑΣ
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 του 1ου Γυμνασίου Σερρών Διαβάζουν Δυνατά το βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ και μοιράζονται την αγάπη τους για τα ζώα κλέβοντας τις εντυπώσεις με την εκφραστική τους ανάγνωση. Υπεύθυνες της δράσης οι καθηγήτριες Καλύβα Στέλλα, πληροφορικός και Φώτη Κατερίνα, φιλόλογος.

Μ.Γκανάς,Αφιέρωμα.

‟Αν είναι να μιλήσει κάποιος ας πει για την αγάπη”. Η ποίηση του Μιχάλη Γκανά αναμετρήθηκε με την εκφραστική οικονομία και την απλότητα και κατόρθωσε να τις κατακτήσει, αξιοποιώντας όσο κανένα άλλο σύγχρονο ποιητικό έργο και εκσυγχρονίζοντας την εκφραστική παρακαταθήκη και το ήθος του δημοτικού τραγουδιού. Με τον ποιητή που αντιλαμβανόταν την ποίηση ως κιβωτό μνήμης ασχοληθήκαμε αυτό το Μάρτιο, στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, με τους μαθητές και τις μαθήτριες του Β2 και Β3 τμήματος του σχολείου μας. Ακούσαμε μελοποιημένη ποίησή του, τραγουδήσαμε στίχους που ξέραμε αλλά δεν γνωρίζαμε ότι ήταν δικοί του, διαβάσαμε δυνατά ποιήματά του για να φτάσουν στην καρδιά, διαλέξαμε το αγαπημένο μας, ζωγραφίσαμε στίχους, ενώσαμε συναισθήματα, ποιήσαμε ποίηση. Στην τάξη, στη βιβλιοθήκη του σχολείου, στο εργαστήριο πληροφορικής μας βρήκε η ποίηση με την καθοδήγηση των καθηγητριών Καλύβα Στέλλας, πληροφορικού και Φώτη Κατερίνας, φιλολόγου.

https://padlet.com/stkaliv/e-mmy0nwhdiorrw3ll

ΑΠΡΙΛΗΣ ΜΗΝΑΣ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΔΡΑΣΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
ΟΤΑΝ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ,ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΚΑΙ ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ
Η ανάγνωση βιβλίων αποτελεί μία σημαντική διέξοδο που προσφέρει χαλάρωση, έμπνευση, ενώ παράλληλα καλλιεργεί τη φαντασία, την κριτική και δημιουργική σκέψη αλλά και την ανθρώπινη σύνδεση. Η ενίσχυση της κουλτούρας της ανάγνωσης είναι ζωτικής σημασίας τόσο για τους ενήλικες όσο και για τα παιδιά: Η ανάγνωση ενισχύει την κριτική σκέψη των παιδιών και βοηθάει στην οικοδόμηση ψυχικής ανθεκτικότητας, ενώ τα παιδιά που διαβάζουν από μικρή ηλικία έχουν ανώτερα γλωσσικά και γνωστικά αποτελέσματα στο σχολείο. Στους ενήλικες η ανάγνωση είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος μείωσης του στρες, ενώ το τακτικό διάβασμα βιβλίου λειτουργεί ως άσκηση για τον εγκέφαλο, ενισχύοντας τη μνήμη και τις γνωστικές λειτουργίες. Ευχαριστούμε το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου και τους Γονείς που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης για τα οφέλη της ανάγνωσης. Τα παιδιά μιμούνται τις συνήθειες των γονιών. Αν βλέπουν τους γονείς να διαβάζουν το πιθανότερο είναι να τους μιμηθούν. Ας γίνουμε πρότυπο για τα παιδιά μας. Ας τα εμπνεύσουμε να εξερευνήσουν τον κόσμο του βιβλίου. Υπεύθυνη της δράσης η φιλόλογος, κ. Φώτη Κατερίνα με τη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου.

Στα πλαίσια της βιωματικής προσέγγισης κι ενός παιδαγωγικού ενεργού ρόλου, πραγματοποιήθηκαν δύο επισκέψεις στο Ραδιοφωνικό σταθμό ” Ράδιο Κιβωτός”της Ι.Μ.Σερρών και Νιγρίτης για ηχογράφηση παραμυθιών .
Πήραν μέρος οι μαθητές του πολιτιστικού προγράμματος του σχολείου μας ” Λογοτεχνικά ταξίδια στα κύματα του Ραδιοφώνου” υπό την καθοδήγηση και επίβλεψη των καθηγητριών Χατζηβασιλείου Φωτεινής ( Θεολόγου) , Φώτη Αικατερίνης ( Φιλολόγου) και Βαρναλίδου Μαρίας ( Γερμανικών). 
Η κατάλληλη προετοιμασία των μαθητών και η άριστη συνεργασία τους με τις υπεύθυνες καθηγήτριες ,με τον ηχολήπτη κ.Τασκου Ηλία ,όπως και με τον υπεύθυνο του σταθμού  π.Αθανάσιο Βουρουτζη, συνέβαλαν στο να πραγματοποιηθεί με επιτυχία ο πρωταρχικός στόχος του προγράμματος και να επισφραγιστεί με τον ενθουσιασμό όλων.

Με εξαιρετική επιτυχία μαθητές του 1ου Γυμνασίου Σερρών για ενδέκατη χρονιά, επανέλαβαν το ιστορικό πείραμα του Ερατοσθένη, ενός από τα 10 ομορφότερα ιστορικά πειράματα. Ακολουθώντας τα βήματα του δημιουργού της Μαθηματικής Γεωγραφίας, πραγματοποίησαν μετρήσεις για να υπολογίσουν πειραματικά την περιφέρεια και την ακτίνα της Γης.
Ο Ερατοσθένης περίπου πριν από 2,5 χιλιετίες κατόρθωσε το …ακατόρθωτο. Υπολόγισε τις διαστάσεις του πλανήτη μας χρησιμοποιώντας ως μόνα εργαλεία μια ράβδο, βηματιστές για τη μέτρηση αποστάσεων, βασικές αρχές της τριγωνομετρίας, μυαλό με απλότητα σκέψης και επινοητικότητα.
Η Δράση φέτος διοργανώνεται από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών (ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε.), σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεπισκόπησης του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών (Ι.Α.Α.Δ.Ε.Τ.) και το ελληνικό γραφείο ESERO. Βασικός στόχος της είναι η ανάδειξη του πειράματος, ως αναπόσπαστου συστατικού της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μέσω βιωματικών και συνεργατικών δραστηριοτήτων με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών.
Τη δράση συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας Μαντιού Αμαλία, Κρουστάλης Χρίστος και Γιαννακούδη Μαρία. Ευχαριστούμε τον Υπεύθυνο του ΕΚΦΕ Σερρών κ. Μανδηλιώτη Σωτήρη, για την πολύτιμη βοήθεια που μας προσέφερε.

Λωρίδα δήμητρα

Πεχλιβανίδου Παρασκευή

Φολόκης Ιωάννης

Χουρουζίδου Ραφαηλία

Υπεύθυνοι της δράσης
η Φώτη Κατερίνα Φιλόλογος και
ο Κρουστάλης Χρίστος Μηχανολόγος (Διευθυντής).

6η Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Δράση Β Γυμνασίου

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού. Η ημέρα αυτή είναι μια σημαντική ευκαιρία να ενισχύσουμε την ευαισθητοποίηση γύρω από το ζήτημα του εκφοβισμού στα σχολεία και να προωθήσουμε τη θετική επικοινωνία και συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών.
Γι’ αυτό, η σχολική ψυχολόγος, Θεοφυλακτίδου Κυριακή, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, πραγματοποίησαν την Τετάρτη 5/3/2025 δράσεις στους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου.
Ένας από τους σημαντικούς στόχους αυτής της ημέρας είναι η ενίσχυση της ικανότητας των παιδιών να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματα τους, ιδιαίτερα τον θυμό, που συχνά συνδέεται με την επιθετική συμπεριφορά και τον εκφοβισμό. Οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να αναγνωρίσουν τις αιτίες και τα σημάδια του θυμού αλλά και να κατανοήσουν τις συναισθηματικές και σωματικές του εκδηλώσεις. Επιπλέον, συζητήθηκε πόσο σημαντικό είναι να τον εκφράζουν με υγιείς τρόπους, χωρίς να καταφεύγουν σε επιθετική ή βίαιη συμπεριφορά.
Η εφαρμογή αυτών των δραστηριοτήτων, με αφορμή την Ημέρα Σχολικού Εκφοβισμού, όχι μόνο ενισχύει την αναγνώριση και τη διαχείριση του θυμού, αλλά συμβάλλει και στην καλλιέργεια ενός θετικού και υποστηρικτικού σχολικού κλίματος, όπου ο εκφοβισμός δεν έχει θέση. Μέσω αυτών των ασκήσεων, οι μαθητές μαθαίνουν να σέβονται τους άλλους και να κατανοούν τη δύναμη της θετικής επικοινωνίας και της συναισθηματικής νοημοσύνης.

6η Μαρτίου: Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Δράση Β Γυμνασίου

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Επειδή Τα παιδιά δικαιούνται να ζουν και να εργάζονται σε ένα σχολικό περιβάλλον που τους παρέχει ασφάλεια, ηρεμία και σεβασμό, επειδή ο σχολικός εκφοβισμός έχει αρνητικές συνέπειες στο κλίμα του σχολείου, στην κοινωνικοποίηση των παιδιών, στην επικοινωνία στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά και στην μετέπειτα ομαλή ενσωμάτωση στην κοινωνία και επειδή ως σχολείο πιστεύουμε ότι όσο περισσότερο μιλάμε για το σχολικό εκφοβισμό τόσο περισσότερο τον αποτρέπουμε, για άλλη μια φορά συνεχίσαμε τις στοχευμένες δράσεις μας. Έτσι,την Τρίτη 5 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δράσεις σε όλα τα τμήματα της Β τάξης από την κ. Φανή Καραγκιόζη ,επιστημονικό στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Σερρών ΟΑΣΙΣ, με πρωτοβουλία των Συμβούλων Σχολικής Ζωής. Σκοπός των βιωματικών δράσεων η ενημέρωση,ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών μας ,η πρόληψη φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού καθώς και η καλλιέργεια αξιών που λειτουργούν αποτρεπτικά. Ευχαριστούμε θερμά τα επιστημονικά στελέχη του ΟΑΣΙΣ, και ιδιαίτερα την κ. Φανή Καραγκιόζη,που στέκονται αρωγοί δίπλα μας και μας βοηθούν στο παιδαγωγικό μας έργο,είτε με στοχευμένες παρεμβάσεις,είτε με μακροχρόνια προγράμματα.

Την Τετάρτη 19 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο 1ο Γυμνάσιο Σερρών βιωματική δράση με στόχο την ενημέρωση των μαθητών/τριών του Γ1 τμήματος του σχολείου μας ,σε θέματα σχετικά με την ισότητα των φύλων και την καταπολέμηση των έμφυλων στερεοτύπων, από την ψυχολόγο του Συμβουλευτικού Κέντρου Γυναικών του Δήμου Σερρών,κ Βίκυ Φουδούλη. Αρχικά οι μαθητές/τριες μας ενημερώθηκαν για τους σκοπούς λειτουργίας και το έργο που προσφέρει Το Συμβουλευτικό Κέντρο Γυναικών Δήμου Σερρών ,όπως ενημέρωση σε θέματα ισότητας των φύλων ,αντιμετώπιση της βίας και πολλαπλών διακρίσεων κατά των γυναικών,κοινωνική,ψυχολογική,νομική υποστήριξη γυναικών ,δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της τοπικής κοινωνίας. Στη συνέχεια συμμετείχαν σε βιωματική δράση με την καθοδήγηση της ψυχολόγου κ. Βίκυς Φουδούλη ,την οποία ευχαριστούμε θερμά γιατί κατάφερε τόσο πετυχημένα σε ένα διδακτικό δίωρο να οδηγήσει τους μαθητές/τριες μας στην αναγνώριση των έμφυλων διακρίσεων και στερεοτύπων καθώς και στην καλλιέργεια στάσεων ζωής και αξιών που είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη ισότιμων σχέσεων .Με την πολύτιμη αρωγή της τα παιδιά αμφισβήτησαν τα έμφυλα στερεότυπα,αποδόμησαν τους κοινωνικά κατασκευασμένους ρόλους των φύλων και έφτιαξαν τον κόσμο από την αρχή. Υπεύθυνες της δράσης οι εκπαιδευτικοί κ. Ντάμα Μαρία και κ. Φώτη Κατερίνα στο πλαίσιο διαθεματικής προσέγγισης των μαθημάτων Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή και Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου.

Στο μάθημα της Φυσικής Γ Γυμνασίου, με διδάσκοντα εκπαιδευτικό τον Κατιρτζόγλου Άνθιμο ΠΕ04.05, ειδικότερα στο κεφάλαιο ηλεκτρικό ρεύμα, πραγματοποιήθηκε εργαστηριακή άσκηση για τη μελέτη του νόμου του Ohm, αξιοποιώντας σύστημα συγχρονικής λήψης και απεικόνισης Σ.Σ.Λ.Α multiLog, σε συνδυασμό με τη xρήση διαδραστικό πίνακα. Το πείραμα περιλαμβάνει συναρμολόγηση του κυκλώματος, καταγραφή πειραματικών δεδομένων στην οθόνη του διαδραστικού πίνακα καθώς και επεξεργασία της γραφικής παράστασης. Στην εκτέλεση του πειράματος συμμετείχαν οι μαθητές του τμήματος Γ3 Παπάζογλου Ευαγγελία, Πλιάτσικα Αντωνία, Σαραιδάρης Κωνσταντίνος, Φιλιππίδου Ιόλη και Χατζοπούλου Μαρία, με την καθοδήγηση του υπευθύνου του Ε.Κ.Φ.Ε. Σερρρών κ. Μανδηλιώτη Σωτηρίου.

Η Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου μας, αποτελούμενη από 30 μαθητές, πραγματοποίησε  στις 17/01/2025 μια σημαντική δράση καθαριότητας στους ανδριάντες της κεντρικής πλατείας των Σερρών. Η δράση είχε συμβολικό χαρακτήρα, στοχεύοντας να αναδείξει το μήνυμα της ενεργούς πολιτειότητας και της ανάγκης να διατηρούμε την πόλη μας καθαρή.
Με τη συνδρομή της υπεύθυνης του τμήματος καθαριότητας του Δήμου Σερρών κ.Ιορδανιδου Άννας, οι μαθητές μας εφοδιάστηκαν με γάντια και σακούλες, αναλαμβάνοντας δράση με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης. Παράλληλα, με τη συμμετοχή τους θέλησαν να υπενθυμίσουν σε όλους μας ότι η καθαριότητα της πόλης είναι κοινή μας ευθύνη.
Η δράση αυτή αποτελεί ένα ακόμα βήμα της Περιβαλλοντικής Ομάδας προς την καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης και του σεβασμού στο δημόσιο χώρο. Οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί, κ.Βαρναλιδου Μαρία, κ.Νταμα Μαρία  και κ.Φώτη Κατερίνα  καθοδήγησαν τους μαθητές, δίνοντάς τους την ευκαιρία να αποδείξουν ότι η αλλαγή ξεκινά από εμάς τους ίδιους.

Τη Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α2 του 1ου Γυμνασίου Σερρών είχαν τη χαρά να γνωρίσουν από κοντά την σερραία συγγραφέα κ. Φανή Κεχαγιά,η οποία τους μύησε στον κόσμο της λογοτεχνίας μέσα από το ιστορικό της μυθιστόρημα Ομηρία,να κατανοήσουν για πρώτη φορά τη χρήση ιστορικών πηγών ως καμβά λογοτεχνικού έργου και όχι ως ιστορία και να πάρουν μέρος σε εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής με θέμα Εγώ ο πρόσφυγας της Τζουμαγιάς, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και αξιοποιώντας τη διαθεματικότητα ,ανάμεσα στα εμπλεκόμενα μαθήματα Λογοτεχνία και Ιστορία.

Τίτλος της βιωματικής δράσης Από την ιστορία στη μυθοπλασία, με αφορμή το βιβλίο Ομηρία, εκδ. Έξη 2023 της κ. Φανής Κεχαγιά,που αναφέρεται στον ξεριζωμό των κατοίκων της Τζουμαγιάς Σερρών το Σεπτέμβριο του 1916. Η συγγραφέας μάγεψε τα παιδιά με το λόγο και την παρουσία της κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον τους για δύο διδακτικές ώρες. Οι μαθητές και μαθήτριες του Α2 χάρισαν στην κ. Φανή Κεχαγιά πίνακες που φιλοτέχνησαν μόνοι/ες τους εμπνεόμενοι από ήρωες και σκηνές του βιβλίου.

Ευχαριστούμε από καρδιάς την κ. Φανή Κεχαγιά για την προθυμία της να μυήσει τα παιδιά του σχολείου μας στον υπέροχο κόσμο της συγγραφής ενός βιβλίου και να μοιραστεί μαζί τους τα μυστικά της,σαν καλή νεράιδα. Υπεύθυνη της δράσης κ. Φώτη Κατερίνα,φιλόλογος.

Η εαρινή ισημερία την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024, σηματοδοτεί την αρχή της άνοιξης. Την ημέρα αυτή ο Ήλιος βρίσκεται κάθετα πάνω από τον ισημερινό της Γης και η διάρκεια της ημέρας είναι περίπου ίση με της νύχτας.

Η δράση με τίτλο: «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης» που πραγματοποιήθηκε, την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024, έδωσε την ευκαιρία σε μαθητές από σχολεία όλης της Ελλάδας να υπολογίσουν την περιφέρεια της Γης επαναλαμβάνοντας το διάσημο πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού, αστρονόμου και φιλοσόφου Ερατοσθένη. Βασικός στόχος της δράσης είναι η ανάδειξη του πειράματος, ως αναπόσπαστου συστατικού της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μέσα από την συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε βιωματικές και συνεργατικές ανακαλυπτικές δραστηριότητες.
Το σχολείο μας συμμετείχε φέτος με δύο τμήματα το Β2 και το Γ1 με τους εκπαιδευτικούς Αγγελίδη Χρήστο και Κατιρτζόγλου Άνθιμο.

Η δράση διοργανώθηκε φέτος από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων ΕΚΦΕ (ΠΑΝΕΚΦΕ), σε συνεργασία με το με το ΙΑΑΔΕΤ του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών το ελληνικό γραφείο της ESERO, καθώς και την έγκριση του ΥΠΑΙΘA.

Η δραστηριότητα της υλοποίησης του ιστορικού πειράματος του Ερατοσθένη είναι ιδιαίτερα απλή. Με την απλότητα όμως αυτή, είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακό διότι κατορθώνει να:
♦ οδηγεί στη διαπιστωμένη γνώση και αποδοχή της αξίας των Θετικών Επιστημών για την κατανόηση του σύμπαντος κόσμου,
♦ προσελκύει αβίαστα το ενδιαφέρον των μαθητών και να μαγνητίζει τη σκέψη αρκετών, ώστε να προωθεί και να καλλιεργεί τη θετική στάση τους απέναντι στις Θετικές Επιστήμες.

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου, Πανελλήνια Μέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού στο σχολείο , πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Γυμνάσιο βιωματικά εργαστήρια σε όλα τα τμήματα της Α τάξης από την ψυχοπαιδαγωγό και επιστημονικό στέλεχος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Σερρών ΟΑΣΙΣ, κ. Φανή Καραγκιόζη, μετά από πρόσκληση της φιλολόγου Φώτη Κατερίνας.

Στόχος της δράσης μέσα από δραματοποιήσεις, θεατρικό παιχνίδι και εναλλαγή ρόλων Θύτη-Θύματος- Παρατηρητή να καλλιεργηθεί η ενσυναίσθηση και η αλληλεγγύη ,αξίες που διέπουν τις σχέσεις στο σχολείο. Οι μαθητές και μαθήτριες μας με την καθοδήγηση της κ. Φανής Καραγκιόζη δημιούργησαν τα δικά τους σενάρια εκφοβισμού και ταυτόχρονα έδωσαν οι ίδιοι/ιες τη λύση – κάθαρση συνειδητοποιώντας πως η βία δεν έχει θέση στο σχολικό περιβάλλον.

Ευχαριστούμε το Κέντρο Πρόληψης ΟΑΣΙΣ και ιδιαίτερα την κ. Φανή Καραγκιόζη για την πολύτιμη αυτή και τόσο ενδιαφέρουσα παρέμβαση.

Με τη συμμετοχή 105 μαθητών και μαθητριών απ’ όλες τις τάξεις, το 1ο Γυμνάσιο τίμησε την παγκόσμια ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, 9 Φεβρουαρίου 2024, διοργανώνοντας τον 3ο ενδοσχολικό αγώνα ορθογραφίας και γλώσσας. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, προβληματίστηκαν, σκέφτηκαν, συνδύασαν, αντάλλαξαν απόψεις και απάντησαν σε θέματα με ασκήσεις ορθογραφίας, ετυμολογίας, σημασιολογίας, λεξιλογίου και συλλαβισμού που επιμελήθηκαν οι Φιλόλογοι του σχολείου Πατσιάκα Μαρία και Τερζή Ειρήνη. Η ομάδα που πρώτευσε ήταν αυτή του Γ1. Συγχαίρουμε τους μαθητές /τριες της ομάδας αυτής για την πρωτιά τους, αλλά και όλους τους μαθητές /τριες που συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη δράση αυτή. Ακολούθησε επιμορφωτική συνάντηση καθηγητών και μαθητών με την καθηγήτρια της Γαλλικής Θεοχαριδου Αντωνία, κάτοχος του διπλώματος “εμψυχώτριας” δημιουργικής γραφής του Ινστιτούτου δημιουργικής γραφής “Esprit – Livre” της Γαλλίας, με σκοπό την έμπνευση και την καθοδήγηση των παιδιών προκειμένου να εκφραστούν αφηγηματικά, ποιητικά και εικαστικά και να βιώσουν τη χαρά της δημιουργικότητας.

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΛΙΑ

Ο μαθητής Χατζηευστρατιάδης Παύλος και η μαθήτρια Πεχλιβανίδου Παρασκευή του Α2 συνέθεσαν εργασίες στο μάθημα της Λογοτεχνίας, με αφορμή τη διδασκαλία του αποσπάσματος “Η Νέα Παιδαγωγική”, του Νίκου Καζαντζάκη παραθέτοντας τις εμπειρίες των γιαγιάδων τους για παλαιότερες μορφές του εκπαιδευτικού μας συστήματος καθώς και για συνηθισμένες μεθόδους διαπαιδαγώγησης στο σχολείο παλιά.
Υπεύθυνη καθηγήτρια Φώτη Κατερίνα, φιλόλογος.

Η Εργασία του Χατζηευστρατιάδη Παύλου ως video:

Η Εργασία της Πεχλιβανίδου Παρασκευής ως κείμενο:

Η γιαγιά μου διηγείται…

Γεννημένη μετά τον πόλεμο το 1947. Δύσκολα χρόνια διαβίωσης, κι ακόμα δυσκολότερα στην εκπαίδευση.
Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούσαν βία, εκφοβισμό, τιμωρία, ξύλο. Μόνιμα επάνω στην έδρα είχε μια βέργα. Έλειπε η παιδαγωγική, η ψυχολογία, η στήριξη του παιδιού, η αγάπη.
Οι εκπαιδευτικοί απαιτούσαν από τα παιδιά (ανάλογα τι δουλειά έκαναν οι γονείς τους): κρέας, αυγά, γάλα, κότες, αλεύρι, ξύλα και πολλά άλλα. Αν δεν τα πήγαιναν, η επόμενη μέρα ήταν μέρα τιμωρίας και ξύλου.
Οι ώρες που κυκλοφορούσαν οι μαθητές ήταν οι ώρες του σχολείου. Αν ένας μαθητής κυκλοφορούσε μετά τις 8μ.μ. την άλλη μέρα έπαιρνε αποβολή και διαγωγή κοσμία Τα αγόρια φορούσαν μόνιμα πηλήκιο (καπέλο) τα κορίτσια ποδιά και τα μαλλιά τους πλεξίδες.
Ήμουν φρόνιμη και φοβισμένη πάντα. Σε τρία χρόνια άλλαξα τρία Δημοτικά σχολεία λόγω οικογενειακών συνθηκών. Η δασκάλα μου στην Τρίτη και Τετάρτη Δημοτικού ήταν υπέροχη, τη θυμάμαι ακόμα. Στην Πέμπτη όμως τα πράγματα άλλαξαν.
Ο Δάσκαλος κρατούσε μόνιμα στα χέρια τη βέργα και τη χρησιμοποιούσε βάναυσα. Έπαψα να σηκώνω το χέρι μου να πω μάθημα, δεν ήμουν πια καλή μαθήτρια. Κάθε φορά που με κοίταζε μου έλεγε: “Εσύ θα μείνεις στάσιμη”.
28η Οκτωβρίου: Ο Διευθυντής του σχολείου με επέλεξε για το τμήμα της παρέλασης. Θα μας συνόδευε ο δάσκαλός μας. Πριν αρχίσει η παρέλαση ήρθε δίπλα μου, με έπιασε από το αυτί και με πήγε πίσω από τα αγόρια τελευταία: “Εδώ θα κάνεις παρέλαση”. Άρχισα να κλαίω, να κλαίω δυνατά. Μόλις άρχισε η παρέλαση άρχισα να τρέχω γρήγορα και έφυγα. Έφτασα στο σπίτι μας. Το σπίτι μας ήταν κλειστό και με πήρε ο ύπνος στα σκαλιά. Όταν ήρθαν οι γονείς μου κατατρομαγμένοι γιατί δεν έκανα παρέλαση, με βρήκαν σε πολύ άσχημη κατάσταση.
Την άλλη μέρα ο δάσκαλος, μόλις μπήκε στη τάξη, με έπιασε από τα μαλλιά και με έβαλε όρθια στο πίνακα. Άρχισε να με δέρνει με τη βέργα στα χέρια. Τα χέρια μου μάτωσαν, τα δάκρυα έτρεχαν ασταμάτητα, η καρδιά μου πονούσε.
Στη συνέχεια, διέταξε τα παιδιά, πρώτα τα κορίτσια και μετά τα αγόρια, να σηκώνονται ένα ένα και να με φτύνουν. Μπροστά μου στάθηκε ένα κορίτσι, Σεβαστή την έλεγαν, ήταν καινούργια συμμαθήτρια μας ήρθε από την Αθήνα. Άπλωσε το χέρι της και σκούπισε τα δάκρυά μου.
“Φτύστην! Δεν ακούς;” φώναζε οργισμένος, ο δάσκαλος.
Ο μπαμπάς μου λέει : “Ένα χαστούκι σε ένα παιδί είναι μια μαχαιριά στην καρδιά του”, ήταν η απάντηση της Σεβαστής.
Ο δάσκαλος έδωσε δυο ξυλιές στα χέρια της Σεβαστής. Χτύπησε το κουδούνι για διάλειμμα: Το μαρτύριο μου τελείωσε, η καταδίκη μου έληξε.
Το βράδυ πριν κοιμηθώ μου είπε ο μπαμπάς μου: “Αύριο θα ‘ρθω να σε πάρω εγώ από το σχολείο όταν σχολάσεις και θα τα πούμε με το δάσκαλό σου”.
Την άλλη μέρα, την ώρα της προσευχής, ήρθαν στο σχολείο μας, ο επιθεωρητής (σημερινός σύμβουλος), ο διοικητής της Αστυνομίας, ένας γιατρός, δύο χωροφύλακες και ένας άγνωστος κύριος, ήταν ο πατέρας της Σεβαστής, ήταν ο καινούριος εισαγγελέας της πόλης.
Ανέβηκαν όλοι στο γραφείο. Φώναζαν, μάλωναν, χαμός. Έπειτα, ησυχία. Οι δύο χωροφύλακες κρατούσαν τον δήμιο μου, τον δάσκαλό μου και έφυγαν. Ο δάσκαλος έφυγε για πάντα από το σχολείο μας. Σε τρεις μήνες δικάστηκε και απολύθηκε.
Οι συνθήκες, η ζωή, η μοίρα με κατέταξε στο μεγάλο στρατό των εκπαιδευτικών. Στα 31χρόνια προσφοράς μου στη πρωτοβάθμια εκπαίδευσης στο τομέα της Προσχολικής αγωγής, σε δύσκολες και έντονες στιγμές, το χέρι μου το πάγωναν τα λόγια της Σεβαστής:
” Ένα χαστούκι σε ένα παιδί είναι μια μαχαιριά στην καρδιά του”!

Την Τετάρτη 12 Δεκεμβρίου 2023 το 1ο Γυμνάσιο Σερρών συμμετείχε στη δράση “Στολίζω την πόλη μου”, που διοργάνωσε η Κοινωφελής Επιχείρηση Δήμου Σερρών (Κ.Ε.ΔΗ.Σ) σε συνεργασία με την Αντιδημαρχία Παιδείας και την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ν. Σερρών.

Το σχολείο μας παραβρέθηκε στον πεζόδρομο της Κ. Καραμανλή όπου και στόλισε, με το τμήμα Α2 το Χριστουγεννιάτικο δεντράκι μας. Το φετινό θέμα μας ήταν “χιονονιφάδες”για τις οποίες, όπως κάθε χρόνο, χρησιμοποιήθηκαν οικολογικά υλικά προκειμένου με το πέρασμα των ημερών να αφήσουν το μικρότερο δυνατό οικολογικό αποτύπωμα.

Σκοπός της συμμετοχής στη δράση “Στολίζω την πόλη μου”εκτός από την καλλιτεχνική-εικαστική δημιουργία ήταν η χαρά της ομαδικής-συνεργατικής εργασίας καθώς και η συμμετοχή μας στο εορταστικό κλίμα της πόλης. Συντονίστρια της δράσης , ήταν η κ. Γιαννακούδη Μαρία, καθηγήτρια εικαστικών.

Τα παιδιά μας ντυμένα με τα χρώματα των Χριστουγέννων και με ανεβασμένη διάθεση τραγούδησαν τα κάλαντα, αντάλλαξαν ευχές και ομόρφυναν με τον ενθουσιασμό και το κέφι τους τις καρδιές των περαστικών.

Για άλλη μια χρονιά μαθητές της Α΄Γυμνασίου συμμετείχαν στο Διαγωνισμό ζωγραφικής της Γερμανικής Πρεσβείας στην Ελλάδα για τη δημιουργία Χριστουγεννιάτικης Κάρτας με θέμα «Χριστουγεννιάτικες Παραδόσεις». Η επιλογή των υλικών και της τεχνοτροπίας ήταν ελεύθερη. Οι πρώτες 20 κάρτες που θα διακριθούν, πέρα από το βραβείο που θα λάβουν, θα ταξιδέψουν ως ηλεκτρονικές κάρτες σε όλους τους παραλήπτες της ηλεκτρονικής αλληλογραφίας της Γερμανικής Πρεσβείας!

Συγχαίρουμε τους μαθητές/τριες μας Μαριαλένα Τσέπελα, Νυκτόπουλο Δημήτριο, Μαργαρίτη Χρύσα και Τσονίδου Ερμιόνη για τη συμμετοχή τους και για τις όμορφες δημιουργίες τους.

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε εδώ:
Διαγωνισμός ζωγραφικής για τη δημιουργία Χριστουγεννιάτικης κάρτας! – Deutsche Vertretungen in Griechenland (diplo.de)
_

Οι κάρτες μας

Συνεχίζουμε φέτος για δεύτερη χρονιά, την υλοποίηση του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning « Fremdsprachen erweitern Horizonte- Serres trifft Bad Ems- Οι ξένες γλώσσες ανοίγουν ορίζοντες – Οι Σέρρες συναντούν το Bad Ems » και είμαστε ενθουσιασμένοι.

Πρόκειται για μια συνεργασία του 1ου Γυμνασίου Σερρών με σχολείο της Γερμανίας, το Realschule Bad Ems Nassau, από την οποία κερδίσαμε πολλά: εξοικειωθήκαμε με διάφορα ψηφιακά εργαλεία, παίξαμε, τραγουδήσαμε, ηχογραφήσαμε στα Γερμανικά και τα Αγγλικά. Βιντεοσκοπήσαμε ένα θεατρικό δρώμενο τόσο στα ελληνικά όσο και στα Γερμανικά, το οποίο παρουσιάστηκε σε εσπερίδα στο Bad Ems, παρουσία πολλών προσκεκλημένων και φορέων της πόλης. Η συμμετοχή μας ψηφίστηκε ανάμεσα στα δύο καλύτερα θεατρικά δρώμενα μεταξύ πολλών συμμετοχών από διάφορες χώρες.

Φέτος, μέχρι τώρα δημιουργήσαμε έναν ψηφιακό πίνακα, που βλέπετε πιο κάτω, στον οποίο αποτυπώσαμε στα Γερμανικά ποια μέρη επισκεφτήκαμε στις καλοκαιρινές διακοπές μας, προβάλλοντας τις ομορφιές της Ελλάδας.

Δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο με πληροφορίες για την Αρχαία Ελλάδα- μετά από αίτημα του συνεργάτη μας κ. Schmidl, καθώς φέτος υπάρχει στην ύλη των μαθημάτων του. Το βιβλίο αυτό μεταφράστηκε με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης στα Γερμανικά και είμαστε πολύ περήφανοι για το εγχειρίδιο ιστορίας που δημιούργησαν μαθητές και μαθήτριες μας.
Το ηλεκτρονικό βιβλίο στα ελληνικά :
Η Αρχαία Ελλάδα- Ένα πρότζεκτ των μαθητών του τμήματος Β1
Το ηλεκτρονικό βιβλίο στα Γερμανικά:
Das Antike Griechenland- ein Projekt der Klasse 8q

Χθες-ενόψει των Χριστουγέννων- δημιουργήσαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές που θα στείλουμε στα παιδιά του γερμανικού σχολείου και αναμένουμε τις δικές τους με μεγάλη προσμονή!
Το βίντεο με τις Χριστουγεννιάτικες κάρτες:
https://youtu.be/Xly9cyUQgp0

Η παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος αποτελείται από τις υπεύθυνες καθηγήτριες Βαρναλίδου Μαρία (καθηγήτρια Γερμανικών), Φώτη Αικατερίνη (φιλόλογο) και μαθητές/τριες του τμήματος Β1 και ομάδα μαθητών/τριών του τμήματος Β3.

Οι δημιουργίες μας

Την Τετάρτη 6 Δεκεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας βιωματική δράση με την ψυχοπαιδαγωγό του Κέντρου Πρόληψης ΟΑΣΙΣ, κ Φανή Καραγκιόζη, στα τμήματα Α1 κ Α3 με θέμα “Επίλυση Συγκρούσεων στο σχολείο”, με πρωτοβουλία της φιλολόγου κ. Φώτη Κατερίνας.

Σκοπός της δράσης να καλλιεργηθούν γνώσεις και δεξιότητες σε όλα τα παιδιά ώστε να είναι σε θέση να αποτρέπουν ή και να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τις μεταξύ τους διαφωνίες, προάγοντας την προσωπική και κοινωνική ανάπτυξή τους και ενισχύοντας την αυτοεκτίμησή τους και τους δεσμούς τους με άλλα παιδιά.

Ευχαριστούμε το Κέντρο Πρόληψης Όασις γιατί βρίσκεται πάντα δίπλα μας, να μας βοηθά και να μας στηρίζει στο παιδαγωγικό μας έργο.

Μέσα από το φωτογραφικό φακό μας

Συμμετοχή του 1ου Γυμνασίου Σερρών στη δράση του κέντρου Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών του Δήμου Σερρών “Μαζί Σπάμε τη Σιωπή”

Η Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών, 25η Νοεμβρίου, αποτελεί μια συμβολική κίνηση μεγάλης σημασίας, καλώντας σε επαγρύπνηση και δράση. Μηδενική αποδοχή και ανοχή της βίας κατά των γυναικών βροντοφώναξαν 26 σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Σερρών καλλιεργώντας την αλλαγή των ριζωμένων στερεοτύπων μέσω τέτοιων εκπαιδευτικών και συμβουλευτικών δράσεων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας έδωσαν τα δικά τους μηνύματα διεκδικώντας για τις γυναίκες όπως και για όλα τα πλάσματα ολόκληρο τον ουρανό μέσα από καλλιτεχνικές δημιουργίες, σκίτσα, ζωγραφική με τέμπερες και μαρκαδόρους, κολάζ που φιλοτέχνησαν με την καθοδήγηση της κ. Γιαννακούδη Μαρίας, καθηγήτριας εικαστικών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας μέσα από ποιήματα, άρθρα, δοκίμιο και παραμύθι που δημιούργησαν με τη στήριξη της φιλολόγου κ. Φώτη Κατερίνας έβαψαν με χρώματα ελπίδας το αύριο ενισχύοντας την πεποίθηση πως η σιωπή για την πολύμορφη βία που δέχονται οι γυναίκες μπορεί να σπάσει μόνο με συμμετοχή και εκπαίδευση.

Οι Εικαστικές Δημιουργίες μας

Τα Ποιήματα μας

Μέσα από το φωτογραφικό φακό μας

Και οι Έπαινοι μας

Ημέρα γιορτής για όλα τα σχολεία της χώρας και της πόλης μας η Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2023, παραμονή της εθνικής μας γιορτής. Ημέρα επίσης αφιερωμένη στη γιορτή της Σημαίας μας.
Το 1 ο Γυμνάσιο τίμησε με εκδηλώσεις την επέτειο της 28 ης Οκτωβρίου 1940, τη γιορτή της Σημαίας και την απονομή αριστείων και βραβείων προς τους αριστούχους μαθητές και μαθήτριες με την ενεργή συμμετοχή όλων των μαθητών-μαθητριών και των καθηγητών τους. H γιορτή διοργανώθηκε από τις καθηγήτριες κ. Αλεξανδρίδου Ευτέρπη Φιλόλογο, κ. Ντάμα Μαρία Οικιακής Οικονομίας, κ. Τζίνη Πασχαλία Νομικό και τους μαθητές των τάξεων Γ1 και Γ2 Γιαννακοπούλου Μαρίνα, Καλλιπόση Σωκράτη – Ηφαιστίωνα, Κουταντώνη Σιώνα – ΄Εβη , Μόσχου Θωμά, Μπογιατζή Χριστίνα , Γούνα Χρυσούλα, Δάρα Μαρία, Κυπαρίσση Γιώργο, Παλιτζήκα Κωνσταντίνο και Ζαχαρία Μαρκέλλα.
Σημαντική επίσης ήταν η συνεισφορά της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών κ. Γιαννακούδη Μαρίας στην κατασκευή των ωραίων σκηνικών της γιορτής.

Σήμερα 29 Σεπτεμβρίου 2023 στο πλαίσιο της 10ης Πανελλήνιας ημέρας σχολικού αθλητισμού – Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2023 πραγματοποιήθηκαν στο 1ο Γυμνάσιο Σερρών, με την εποπτεία της καθηγήτριας φυσικής αγωγής Κώττη Γερακίνας, αθλητικές δράσεις και καλλιτεχνικές δραστηριότητες προκειμένου να αναδειχθεί η θεμελιώδης σημασία της σωματικής άσκησης στην υγεία και ευημερία του ατόμου.

Οι μαθητές φιλοτέχνησαν, με την καθοδήγηση  της καθηγήτριας Καλλιτεχνικών  Γιαννακούδη Μαρίας, τα πλακάτ των τεσσάρων ομάδων που συμμετείχαν σε αγώνες σκυταλοδρομίας.
Τα ονόματα των  ομάδων  ήταν λέξεις συνυφασμένες με τα ιδανικά και το πνεύμα του αθλητισμού και της ίδιας της ζωής.
Πρώτο συνθετικό το εύ, “ευ ζήν”, “ευ αγωνίζεσθαι”, “ευ ποιείν”, “ευ πράττειν”.

Ακολούθησε εσωτερικό πρωτάθλημα αθλοπαιδιών με τη συμμετοχή μαθητών/τριών  και καθηγητών ενώ ταυτόχρονα  ομάδα  μαθητών/τριών του σχολείου πραγματοποίησε περιπατητική δράση προς το δάσος με τίτλο ”Βαδίζοντας στον Πράσινο δρόμο” με συνοδούς καθηγητές  τους  Κατιρτζόγλου Άνθιμο, Βαρναλίδου Μαρία, Τζίνη Λία, Διονυσίου Ηρώ  και Λαμπριανίδη Στέφανου.

 

Την Τρίτη, 26 Σεπτεμβρίου 2023 στο 1^ο Γυμνάσιο Σερρών γιορτάσαμε για άλλη μια χρονιά την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών.

Με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης και την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Ένωσης από το 2001 η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου. Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών είναι μια πανευρωπαϊκή εκστρατεία για την προώθηση της εκμάθησης γλωσσών και εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του Συμβουλίου της Ευρώπης να προωθήσει, να διατηρήσει και να καλλιεργήσει τη γλωσσική και πολιτιστική πολυμορφία στην Ευρώπη με στόχο την  ευρύτερη διαπολιτισμική κατανόηση.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄Γυμνασίου  είχαν την ευκαιρία για 2 διδακτικές ώρες να ενημερωθούν για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών και να  συμμετέχουν σε βιωματικές δημιουργικές δραστηριότητες (κουίζ, ζωγραφιές, λεξιλογικές ασκήσεις). Κατά τη διάρκεια της δράσης ανέπτυξαν δεξιότητες, επικοινώνησαν, συνεργάστηκαν, εμπνεύστηκαν, δημιούργησαν και αποκόμισαν νέες εμπειρίες.

Τη γιορτή διοργάνωσαν οι καθηγήτριες των ξένων γλωσσών του σχολείου μας:  Αβραμίδου Γεωργία (καθηγήτρια Αγγλικών), Βαρναλίδου Μαρία (καθηγήτρια Γερμανικών) και Γκεβρέκη Σοφία (καθηγήτρια Γαλλικών).

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς (2023-2024) το 1ο Γυμνάσιο Σερρών στην προσπάθειά του να συμβάλλει στην ομαλή ενσωμάτωση νέων μαθητών των τμημάτων Α3,Β1,Β2,Β3, πραγματοποίησε τη δράση “Το σχολείο που μας χωράει όλους” με υπεύθυνη καθηγήτρια τη φιλόλογο κ. Τερζή Ειρήνη.
Οι μαθητές των παραπάνω τμημάτων ζωγράφισαν το σχολείο τους και το γέμισαν με λόγια που θα ήθελαν να ακούγονται σ’ένα σχολείο που μας χωράει όλους ώστε να νιώθουν όλοι άνετα να συμμετέχουν. Ενδεικτικά κάποιες από τις ζωγραφιές τους.

Α/ ΟΜΙΛΟΣ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ 1^ου Γ/ΣΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ                                         

Τη σχολική  χρονιά  2022-2023 για πρώτη φορά στο σχολείο μας το 1^ο Γ/σιο Σερρών συγκροτήθηκε και λειτούργησε Όμιλος Ρητορικής  ,με στόχο τη βελτίωση του προφορικού και γραπτού λόγου  καθώς και την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων των μαθητών μας. Η πολύχρονη εμπειρία μας στη σχολική τάξη και η επίγνωση των πρακτικών δυσκολιών στον εμπλουτισμό της διδακτικής πράξης  μας  οδηγεί, συνεχώς, στην αναζήτηση και υιοθέτηση εναλλακτικών συμπληρωματικών μεθόδων διδασκαλίας, οι οποίες προσφέρουν τη δυνατότητα υλοποίησης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων εκτός του σχολικού ωραρίου  του σχολείου. Αφόρμηση  για τη σύσταση του Ομίλου στάθηκε αρχικά η απογοητευτική και συνεχώς αυξανόμενη υποβάθμιση της γλωσσικής επίδοσης των μαθητών και η στερεοτυπική και αναποτελεσματική συχνά διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος. Οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν βιώνουν τον επικοινωνιακό χαρακτήρα του μαθήματος και δεν ασκούν επαρκώς τον προφορικό και πειστικό λόγο.

Στον ΄Ομιλο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες  και από τις τρεις τάξεις του Γ/σιου. Υπεύθυνες καθηγήτριες /συντονίστριες του ομίλου οι εκπαιδευτικοί  κα Πατσιάκα Μαρία ΠΕ02 και  η κα Τερζή Ειρήνη ΠΕΟ2

Στο πλαίσιο του Ομίλου, οι μαθητές και οι μαθήτριες, που αποτελούν τα μέλη του, είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να αντιπαρατεθούν, να σκεφτούν κριτικά, να αναζητήσουν τρόπους ευρηματικού και πειστικού λόγου, να ανασκευάσουν τα επιχειρήματα του άλλου, να αποδεχτούν τη διαφορετική οπτική και, τέλος, να νιώσουν ελεύθεροι και δημιουργικοί, κατακτώντας την αυτοπεποίθηση του σκεπτόμενου και ομιλούντος πολίτη. Στην ουσία τους δόθηκε η δυνατότητα  να   προετοιμάζονται ως ενεργοί και υπεύθυνοι αυριανοί πολίτες  να  μπορούν να διαλεχθούν με τα σύγχρονα προβλήματα της κοινωνίας Αυτό είχε ως αποτέλεσμα, σταδιακά, το κλίμα του σχολείου να βελτιώνεται, να οικοδομούνται υγιείς σχέσεις συνομηλίκων και ο “Όμιλος Ρητορικής” να γίνεται η ενεργή κοιτίδα του σχολείου.

Το πρόγραμμα εντάχθηκε στις σχολικές δραστηριότητες και προσφέρθηκε στους μαθητές με τον διευκρινιστικό υπότιτλο: «Αναπτύσσω τις επικοινωνιακές δεξιότητες μου-Βελτιώνω τον προφορικό μου λόγο-Μιλώ-Επιχειρηματολογώ ».

                                        Στάδια υλοποίησης του προγράμματος 

Συγκρότηση Ομίλου Ρητορικής. Αρχικά, συγκροτήθηκε η ομάδα του Ομίλου με την ελεύθερη συμμετοχή των μαθητών, που έδειξαν ενδιαφέρον να συμμετέχουν σε αυτόν.

Ορίστηκε ο τόπος και ο χρόνος συνάντησης των μαθητών-μελών του Ομίλου σε τακτική βάση μετά το πέρας του διδακτικού χώρου στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης.

Στην πρώτη συνάντηση συνδιαμορφώθηκε το πλαίσιο εργασίας της ομάδας  και του  τρόπου λειτουργίας του Ομίλου .

 Βασικοί άξονες :   εκφραστική  ανάγνωση

                                  Αυθόρμητος λόγος

                                  Προτρεπτικός  λόγος

                                   Επιχειρηματολογία

 Κατά τη διάρκεια της χρονιάς οι μαθητές προετοιμάστηκαν επίσης   για  να συμμετάσχουν στους  2^ους Ενδοσχολικούς Αγώνες Ορθογραφίας, που θεσπίστηκαν με πρωτοβουλία της Διευθύντριας κ.Ζέττα Βασιλικής, ΠΕ02

καθώς και στους 6^ους Αγώνες Νέας Ελληνικής Γλώσσας,  που θεσμοθετήθηκαν στην Κεντρική Μακεδονία από τον Σύλλογο Αποφοίτων της Φιλοσοφικής Σχολής ΑΠΘ «Φιλόλογος» σε συνεργασία με τους συμβούλους εκπαίδευσης φιλολόγων ,στους οποίους διακριθήκαμε παίρνοντας την 1^η θέση ανάμεσα σε 61 σχολεία ,γεγονός  για το οποίο αισθανθήκαμε ιδιαίτερη χαρά και περηφάνεια  οι  ίδιοι αλλά και όλη η σχολική κοινότητα.

                                                 Μεθοδολογία υλοποίησης

Καταιγισμός ιδεών: Δίνεται ένα ζήτημα/θέμα κοινωνικού προβληματισμού στους μαθητές και συνθέτουν οι ίδιοι τα επιχειρήματά τους μέσα από αρχικό καταιγισμό ιδεών  κατά μόνας ή ανά ζεύγη.

 Προετοιμασία-συγκρότηση επιχειρημάτων σχετικά με ζητούμενα θέματα.

 Συζήτηση και εργασία ανά ζεύγη: Οι μαθητές συν-διαλέγονται, συνομιλούν αντιπαραθέτοντας τα επιχειρήματά τους σχετικά με ένα κοινωνικό ζήτημα που τους έχει δοθεί.

Προς αυτήν την κατεύθυνση έγινε  και δραματοποίηση αγώνων λόγου με την ανάθεση ρόλων αντιδίκων σε ομάδες μαθητών, ώστε να ‘ζωντανέψει’ το μάθημα και οι μαθητές να κατακτήσουν βιωματικά και κριτικά τη νέα γνώση και να τη διαχειριστούν ευρηματικά.

                                                 Εκφραστικές μέθοδοι

Βιωματικές ασκήσεις και παιχνίδια : Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναλαμβάνουν τον ρόλο του αφηγητή , του ομιλητή σε πραγματικές συνθήκες ρητορικών Αγώνων.

                                            Ενδεικτικά θέματα στον Όμιλο Ρητορικής στο σχολείο

• Η αναγκαιότητα της κριτικής ικανότητας του εφήβου και οι τρόποι με τους οποίους μπορεί να καλλιεργηθεί στη σύγχρονη κοινωνία της πληροφορίας.
• Μαθαίνουμε καλύτερα από τους υπολογιστές παρά από τους δασκάλους.
• Στις σημερινές συνθήκες που επικρατούν στη χώρα μας, είναι προτιμότερο οι νέοι να αναζητούν την τύχη τους στο εξωτερικό.
• Κάθε μορφή βίας πρέπει να καταδικάζεται.
• Οφέλη του αθλητισμού σε ατομικά και ομαδικά αθλήματα
• Ορισμένα επαγγέλματα δεν είναι κατάλληλα για τις γυναίκες.
• Ο ελεύθερος χρόνος είναι το πιο σημαντικό στοιχείο στη ζωή ενός νέου.
• Στη δημοκρατία οι πολίτες πρέπει να εφαρμόζουν τους νόμους ακόμη και όταν διαφωνούν.

                                         Αποτελέσματα του προγράμματος:

• Οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετείχαν στην παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος ανέπτυξαν τον προφορικό λόγο τους  και τον γραπτό τους λόγο.
• και απέκτησαν μεγαλύτερη άνεση και αυτοπεποίθηση στον προφορικό λόγο
• Έμαθαν να δίνουν προσοχή και επιμέλεια στην έκφρασή τους .
• Να διατυπώνουν με σαφήνεια και πειστικότητα τις απόψεις τους.
• Να ασκούνται στην ενεργητική ακρόαση, που αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση του ουσιαστικού διαλέγεσθαι.
• Να επιχειρηματολογούν με λογικά τεκμήρια και να στηρίζουν τις θέσεις τους σχετικά με ένα κοινωνικό ζήτημα.
• Να αποδέχονται και υιοθετούν τον διάλογο ως κύριο μέσο επίλυσης των προβλημάτων
• Να σέβονται και να αποδέχονται την αντίθετη άποψη.
• Να θέτουν τις βάσεις, ώστε να εξελιχτούν σε ενεργούς, σκεπτόμενους πολίτες.
• Συνειδητοποίησαν τη δύναμη του λόγου στην προσωπική και κοινωνική ζωή.

Β/ ΟΜΙΛΟΣ ΑΕΙΦΟΡΙΑΣ  1^ου Γ/ΣΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ                

Τη σχολική  χρονιά  2022-2023 για πρώτη φορά στο σχολείο μας το 1^ο Γ/σιο Σερρών συγκροτήθηκε και λειτούργησε Όμιλος Αειφορίας (το αλφαβητάρι της αειφορίας) με στόχο αφενός την ενεργοποίηση των μαθητών μας σε περιβαλλοντικά ζητήματα, την ενεργοποίηση της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου και τη συμμετοχή τους σε βιωματικές δράσεις -ιδιαίτερα μετά από το διάστημα της πανδημίας που είχαν απαγορευτεί οι δράσεις- και την ενίσχυση των θεματικών  ενοτήτων των εργαστηρίων δεξιοτήτων αφετέρου.

Στον ΄Όμιλο συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες  και από την Α και Β γυμνασίου . Υπεύθυνη καθηγήτρια /συντονίστρια του ομίλου ήταν η εκπαιδευτικός κα Ντάμα Μαρία, ΠΕ80

Στο πλαίσιο του Ομίλου, οι μαθητές και οι μαθήτριες, που αποτελούν τα μέλη του, είχαν την ευκαιρία να εργαστούν ομαδικά σε διάφορες θεματικές ενότητες που σχετίζονται με το αειφόρο σχολείο, όπως η κλιματική αλλαγή, η ανακύκλωση και το πράσινο σχολείο. Το ενδιαφέρον του υπεύθυνου εκπαιδευτικού επικεντρώθηκε κυρίως στην ενεργοποίηση των μαθητών παρουσιάζοντας τα κυριότερα περιβαλλοντικά ζητήματα και απώτερος στόχος ήταν οι μαθητές να γίνουν πολλαπλασιαστές της γνώσης. Έτσι ύστερα από συζήτηση με τους μαθητές αποφασίσαμε τη φετινή χρονιά στοχευμένα να ασχοληθούμε με την ανακύκλωση των τηγανέλαιων και με τη διαμόρφωση του χώρου του σχολείου μας έτσι ώστε να εφαρμόσουμε καποιες απο τις αρχές τις αειφορίας(εξοικονόμηση ενέργειας-δεντροφύτευση-πράσινο σχολείο)

                                        Στάδια υλοποίησης του προγράμματος 

Αρχικά, συγκροτήθηκε η ομάδα του Ομίλου με την ελεύθερη συμμετοχή των μαθητών, που έδειξαν ενδιαφέρον να συμμετέχουν σε αυτόν.

Ορίστηκε ο τόπος και ο χρόνος συνάντησης των μαθητών-μελών του Ομίλου σε τακτική βάση μετά το πέρας του διδακτικού χώρου σε αίθουσα διδασκαλίας και στην αίθουσα της πληροφορικής όταν αυτό κρινόνταν αναγκαίο από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό

Στην πρώτη συνάντηση συνδιαμορφώθηκε το πλαίσιο εργασίας της ομάδας  και του  τρόπου λειτουργίας του Ομίλου .

 Βασικοί άξονες

Το αλφαβητάρι της αειφορίας

Κλιματική αλλαγή

Ανακύκλωση

Εξοικονόμηση ενέργειας στο σχολικό περιβάλλον

Καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς στις συναντήσεις μας εργαστήκαμε βιωματικά και ομαδικά στα παραπάνω θέματα.

Στη συνέχεια οργανώθηκε από τα παιδιά σε συνεργασία με την υπεύθυνη καθηγήτρια, δράση ανταποδοτικής ανακύκλωσης τηγανέλαιων σε συνεργασία με ιδιωτική εταιρεία ανακύκλωσης μαγειρικών λαδιών του νομού Σερρών. Η περισυλλογή των λαδιών γινόταν στον χώρο του σχολείου μας σε ώρα και μέρα που ορίσαμε με την ομάδα μας. Προηγήθηκε ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών μας από τον αρμόδιο φορέα της ανταποδοτικής ανακύκλωσης.

Επιπλέον, τα παιδιά του ομίλου σε συνεργασία με την περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου υλοποίησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα που αφορούσε την ανακύκλωση στο ΚΕΠΕΑ Ποροίων .Τέλος τα παιδιά συμμετείχαν σε δράση δεντροφύτευσης στον προάλειο χώρο του σχολείου μας.

                                                 Μεθοδολογία υλοποίησης

Καταιγισμός ιδεών-ιδεοθύελλα: αρχικά δόθηκε στους μαθητές η ακροστοιχίδα με τη λέξη αειφορία και σημειώθηκαν τα γράμματα της αλφαβήτου προκειμένου οι μαθητές να συμπληρώσουν λέξεις που κατά τη γνώμη τους σχετίζονται με την αειφορία. Οι απαντήσεις των μαθητών καταγράφηκαν στο σχετικό φύλο εργασίας. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ψηφιακά έναν χάρτη εννοιών όπου καταγράφηκαν οι απαντήσεις των μαθητών. Τέλος, χρησιμοποιήθηκε όπου αυτό ήταν εφικτό η ανεστραμμένη τάξη σε συνεργασία του υπεύθυνου καθηγητή με τους μαθητές ειδικά στις περιπτώσεις εκείνες που παρουσιάζονταν ψηφιακό υλικό στους μαθητές το οποίο έπρεπε να χρησιμοποιήσουν για μελέτη στο σπίτι και συζήτηση στις συναντήσεις του ομίλου.

                                         Αποτελέσματα του προγράμματος:

1.Μέσα από τη δραστηριοποίηση των μαθητών μας στον όμιλο αρχικά οι μαθητές καλλιέργησαν δεξιότητες όπως :  η κριτική σκέψη, η συνεργασία, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα, η οργανωτική ικανότητα και  η υπευθυνότητα

2.Οι μαθητές ενημερώθηκαν σχετικά με τις αρχές της αειφορίας και το αειφόρο σχολείο

3.Οι μαθητές επίσης εκπαιδεύτηκαν στο να:

• Να υποδεικνύουν τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας στο σπίτι, το σχολείο, στη γειτονιά, στην πόλη, στη χώρα.
• Να προτείνουν τρόπους περιβαλλοντικά υπεύθυνης συμπεριφοράς, π.χ. χρήση ποδηλάτου και μέσων μαζικής συγκοινωνίας, μείωση της κατανάλωσης πόρων ανακύκλωση
• Να μεταφέρουν την αποκτηθείσα γνώση στο οικογενειακό το φιλικό και στον ευρύτερο κοινωνικό τους περίγυρο

Γ/ Συνοπτική έκθεση αποτίμησης του προγράμματος του Εκπαιδευτικού Ομίλου ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Στο 1ο Γυμνάσιο Σερρών υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2022-2023 Εκπαιδευτικός Όμιλος Μαθηματικών με θέμα: «Οικονομία και Μαθηματικά» με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Μαδεμτζόγλου Ιωάννη μαθηματικό και υποδιευθυντή του σχολείου και τη συμμετοχή οχτώ (8) μαθητών από τη Β΄ και Γ΄τάξη. Πραγματοποιήθηκαν 19 δίωρες εβδομαδιαίες συναντήσεις (με αφετηρία την 31/10/2022) κάθε Δευτέρα και Τετάρτη την 8^η διδακτική ώρα, μετά το τέλος του ωρολογίου σχολικού προγράμματος με στόχο την ανάπτυξη των ιδιαίτερων (μαθηματικών) κλίσεων των μαθητών. Ο σκοπός του ομίλου αυτού ήταν να αναπτύξουν οι μαθητές κριτικό τρόπο σκέψης και μαθηματική εμπειρία, χρήσιμη σε κάθε κατάσταση της ακαδημαϊκής τους πορείας, αλλά και της καθημερινότητάς τους, ειδικά στον τομέα της Οικονομίας και των εφαρμογών της, ενώ γνώρισαν για πρώτη φορά χρηματοοικονομικούς όρους.  Οι μαθητές ασχολήθηκαν με σχετικά μαθηματικά προβλήματα. Επίσης συμμετείχαν στην αναζήτηση, επεξεργασία και παραγωγή υλικού. Τα αντικείμενα που μας απασχόλησαν αφορούσαν τομείς των Οικονομικών Μαθηματικών (κλάδου των εφαρμοσμένων μαθηματικών). Οι εκπαιδευτικοί και παιδαγωγικοί στόχοι που τέθηκαν στην έναρξη του ομίλου επιτεύχθηκαν. Η υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος του ομίλου ήταν σύμφωνη με τις αρχές της ελεύθερης έκφρασης, επικοινωνίας και συνεργασίας. Μαθητές του Ομίλου συμμετείχαν στον 6^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό στη Στατιστική που διοργανώνει η Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ), στο πλαίσιο του προγράμματος «Ανάπτυξη της στατιστικής παιδείας στην Ελλάδα».

Ο Όμιλος αξιοποίησε, μεταξύ άλλων, τα εκπαιδευτικά προγράμματα:

• «Απογραφή στο Σχολείο», με το οποίο οι μαθητές λειτουργούν συλλέγοντας και αναλύοντας στατιστικά δεδομένα και κατανοούν ομοιότητες και διαφορές σε επίπεδο τμήματος, τάξης ή σχολικής μονάδας, εφαρμόζοντας οδηγίες για τη διαδικασία και τις εργασίες διενέργειας μίας στατιστικής απογραφικής έρευνας.
• «Αλφαβητάρι Οικονομικών», της ActionAid Ελλάς , που εξελίσσεται γύρω από 5 άξονες: Ανακάλυψη δεξιοτήτων & Προσωπική ανάπτυξη, Δικαιώματα & Δεσμεύσεις, Αποταμίευση & Κατανάλωση, Στοχοθέτηση & Προϋπολογισμός, Κοινωνική & Οικονομική Επιχειρηματικότητα.

Τα παιδιά, μέσα από δραστηριότητες διαδραστικού χαρακτήρα, εξοικειώθηκαν με τις βασικές αρχές της οικονομίας και προβληματίστηκαν γύρω από θέματα υπεύθυνης κατανάλωσης, ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ανάπτυξης και διαχείρισης πόρων, την ανάδειξη μιας επιχειρηματικής ιδέας με θετικό κοινωνικό αντίκτυπο και την καλλιέργεια γνώσεων, αξιών και δεξιοτήτων σχετικών με την ενεργό πολιτειότητα. 

ΤΕΛΟΣ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ  κ. Ζέττα Βασιλική ΠΕ02, ΛΕΙΤΟΥΡΓΗΣΕ ΟΜΙΛΟΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ  ΚΑΙ ΟΜΙΛΟΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ  2022-23

 

Τελευταία Ημέρα του Διδακτικού έτους και ο λόγος στους μαθητές/τριες και τα δημιουργικά έργα τους. Τη Δευτέρα 29 Μάϊου 2023  στο 1 Γυμνάσιο Σερρών ολοκληρώθηκαν τα μαθήματα και παρουσιάστηκαν κάποια από τα δημιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιήθηκαν στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Την 1η Δ.Ω όλη η Α Γυμνασίου ενημερώθηκε από τη Διευθύντρια του σχολείου για τη πρωτόγνωρη για αυτούς διαδικασία των εξετάσεων. Τις επόμενες ώρες ανά τάξη παρουσιάστηκαν εκπαιδευτικά προγράμματα που σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2022-23. Δόθηκαν οι έπαινοι σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στα εκπαιδευτικά προγράμματα ενώ παρουσιάστηκαν από τους ίδιους τους μαθητές  τα έργα του Ομίλου Ρομποτικής!

Οι εργασίες των μαθητών και μαθητριών στο μάθημα της Τεχνολογίας για το σχολικό έτος 2022-23 εξέπληξαν ευχάριστα όλους μας  στην έκθεση που οργανώθηκε στη λήξη του διδακτικού έτους 2022-23  με την εποπτεία της εκπαιδευτικού κ Χατζίκου Μάγδα.

Μπορείτε να δείτε τις εταιρείες-επιχειρήσεις, τα θερμοκήπια, τις συσκευές, τα αερόστατα και άλλα που κατασκεύασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες στο παρακάτω βίντεο  

Την Πέμπτη 16 Φεβρουαρίου 2023 στο πλαίσιο του μαθήματος “Εργαστήριο Δεξιοτήτων” και των δράσεων του Περιβαλλοντικού Ομίλου οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Γ1 και Α2 φύτεψαν στον χώρο του σχολείου φυτά λεβάντας, δάφνης και δεντρολίβανου σε μια προσπάθεια βιωματικής σχέσης με το φυσικό περιβάλλον με τη βοήθεια των υπεύθυνων εκπαιδευτικών Ντάμα Μαρία και Κώττη Γερακίνα.

Με ιδιαίτερη φροντίδα σκάλισαν και φύτεψαν οι μικροί μαθητές μας και τους συγχαίρουμε θερμά την εθελοντική τους δράση.

#Αγαπώτοσχολείο #Αγαπώτοπεριβάλλον

Μια αληθινά φωτεινή ημέρα στο 1ο Γυμνάσιο για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α Γυμνασίου,  στις 24/11/2022, οι οποίοι είχαν τη μοναδική εμπειρία μιας βιωματικής εκπαιδευτικής δράσης με τη φιλόλογο-συγγραφέα Φανή Κεχαγιά με αφορμή το βιβλίο της τα “Φυγοπούλια” και θέμα: “Η προσφυγιά από το χθες στο σήμερα”,

Μετά από πρόσκληση της δραστήριας φιλόλογου Κατερίνας Φώτη και με τη φωτεινή συμπαράσταση της Διευθύντριας του Γυμνασίου, κας Σύλιας Ζέττα, η συγγραφέας Φανή Κεχαγιά  και οι  μαθητές της Α’ γυμνασίου μοιράστηκαν  οικογενειακές ιστορίες, σκάλισαν μνήμες από την ελληνική Ιστορία, παίξανε με τις λέξεις, χρωματίσανε συναισθήματα και πετάξανε μαζί με «Τα Φυγοπούλια» (Εκδόσεις Ψυχογιός) σε χώρες άγνωστες…

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Κεχαγιά Φανή  για την θετική ανταπόκρισή της  και τη δημιουργική συνεργασία της!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α3 στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας με υπεύθυνη φιλόλογο την κ. Ζέττα Βασιλική, Διευθύντρια του σχολείου ασκήθηκαν στην περιγραφή γραπτού κειμένου και συνέθεσαν κείμενα για τα αξιοθέατα του νομού Σερρών δημιουργώντας έναν ψηφιακό τουριστικό οδηγό για την περιοχή τους. Η διαθεματική δραστηριότητα παραγωγής λόγου εντάχθηκε στο συνεργατικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-twinning στο οποίο συμμετείχαν οι μαθητές/τριες το σχολικό έτος 2021-22 σε συνεργασία και με την καθηγήτρια Γερμανικών Βαρναλίδου Μαρία

Τον τουριστικό οδηγό μπορείτε να τον ξεφυλλίσετε εδώ

 

 

 

Με χαρά και περηφάνεια το 1ο Γυμνάσιο Σερρών συμμετείχε ως διακριθέν  του μαθητικού διαγωνισμού με θέμα «Ο Φιλελληνισμός, η συμβολή του στην απελευθέρωση της Ελλάδος και στην Ευρωπαϊκή Ενοποίηση»,  στο πλαίσιο της επετείου των 200 ετών από την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης που οργάνωσε η Εταιρεία για τον Ελληνισμό και Φιλελληνισμό. 

Η εκδήλωση απονομής βραβείων και επαίνων, πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα, 20 Δεκεμβρίου 2021, στις 18.00, στο Μουσείο Φιλελληνισμού.

Δελτίο τύπου    

Βίντεο παρουσίασης της εργασίας

Η εργασία

Λόγω της υγειονομικής κατάστασης οι βραβευθείσες μαθήτριες παρέστησαν διαδικτυακά στην εκδήλωση μαζί με την υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Θεοδωρίδου Αργυρούλα.

Ο λόγος βράβευσης των μαθητριών Μπετιχαβά Μ και Μπεντούλη Ζ.:

“Καλησπέρα σας από το 1^ο Γυμνάσιο Σερρών

     Η εργασία μας αφορά το Γαλλικό Φιλελληνισμό και τη συνδέσαμε με το μάθημα των γαλλικών. Κατ’αρχάς εστιάσαμε στην ιδιαίτερη σημασία του Γαλλικού Φιλελληνισμού, εξετάσαμε ποια ήταν η συμβολή του στον απελευθερωτικό αγώνα των Ελλήνων του 1821 μέσα από τη γαλλική λογοτεχνία,τη γαλλική τέχνη, ζωγραφική-μουσική, και το γαλλικό τύπο. Στο μάθημα των γαλλικών μας δόθηκε η ευκαιρία να προσεγγίσουμε  την πολιτικοκοινωνική και πολιτιστική διάσταση της γαλλικής γλώσσας και να διαπιστώσουμε τους άρρηκτους δεσμούς Ελλήνων και Γάλλων που επιβεβαιώνονται μέσα από τη μακρόχρονη Ελληνογαλλική Φιλία. Όλ’αυτά συμπεριλήφθηκαν σ’ένα  βίντεο με τίτλο: « Ο Φιλελληνισμός στην υπηρεσία της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από την τέχνη, τη λογοτεχνία και το γαλλικό τύπο. Φιλελληνικά αντικείμενα, μάρτυρες της απήχησης του Φιλελληνισμού στη Γαλλία»

     Συνέχεια της ενασχόλησής μας με το γαλλικό φιλελληνισμό, με ενεργή συμμετοχή των μαθητών, αποτελεί το βίντεο, το οποίο περιλαμβάνει ανάγνωση και απαγγελία κειμένων και ποιημάτων γάλλων φιλελλήνων συγγραφέων και ποιητών, από τους ίδιους τους μαθητές. Την ανάγνωση και απαγγελία συνοδεύει φιλελληνική μουσική του  Fernando Sor « Le dernier cri des Grecs», «Η τελευταία κραυγή των Ελλήνων». Τίτλος της εργασίας μας είναι ο εξής: «Κείμενα και ποιήματα Γάλλων Φιλελλήνων ζωντανεύουν μέσα από τις φωνές των μαθητών».

Η εργασία μας αυτή έγινε με την εποπτεία και την καθοδήγηση της καθηγήτριάς μας των Γαλλικών, κυρίας Αργυρούλας Θεοδωρίδου και την ευχαριστούμε για την ευκαιρία που μας έδωσε να εντρυφήσουμε στο γαλλικό φιλελληνισμό.

Ευχαριστούμε επίσης τη Διευθύντρια του 1^ου Γυμνασίου Σερρών  κ. Σύλια  Ζέττα η οποία με την αμέριστη στήριξη της βοήθησε να ξεπεραστούν τα εμπόδια και να λυθούν  πρακτικά προβλήματα που προέκυψαν από τις επιδημιολογικές συνθήκες.

Πρωτίστως όμως θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την Εταιρεία για τον Ελληνισμό και Φιλελληνισμό (ΕΕΦ) για την τιμή που μας έκανε να αξιολογηθεί η εργασία μας και να βραβευτεί με έπαινο, αποκομίζοντας έτσι την ηθική ικανοποίηση και τη δικαίωση των κόπων μας”.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους!

Η μαθήτρια του 1ου Γυμνασίου Νάτση Άννα βραβεύτηκε με την 1η θέση στον μαθητικό διαδικτυακό διαγωνισμό φωτογραφίας “ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΕΛΟΥΜΕ – ΒΙΩΣΙΜΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΟΡΩΝ”, που διοργανώνει κάθε χρόνο η ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ Α.Ε. – ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ.  Ο διαγωνισμός ο οποίος έχει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας με αριθμό πρωτ: Φ15/92747/Δ2-15/07/2020 έγγραφο του Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, διοργανώνεται σε μια προσπάθεια για την κινητοποίηση και συμμετοχή των νέων σε πιο βιώσιμα μοντέλα τρόπου ζωής. Σκοπός του διαγωνισμού είναι η συμμετοχή των μαθητών/τριών μέσω της ενασχόλησης τους με την τέχνη της φωτογραφίας, στην προβολή της Βιώσιμης Διαχείρισης των Πόρων και
στην προώθηση εναλλακτικών τρόπων ζωής στις πόλεις, συμβάλλοντας έτσι στην αειφόρο ανάπτυξη και την παγκόσμια συνεργασία. Επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους νέους προκαλώντας τους να γίνουν δημιουργικοί και να καταγράψουν τον τρόπο που βλέπουν οι ίδιοι το μέλλον, μέσα από τους 17 Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Το 1ο Γυμνάσιο Σερρών παρά τις δύσκολες συγκυρίες της προηγούμενης χρονιάς έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες του να ευαισθητοποιηθούν και να συμμετέχουν στον μαθητικό διαγωνισμό.

Η χαρά μας είναι μεγάλη για τη βράβευση της μαθήτριας της Β΄ Γυμνασίου. Θερμά συγχαρητήρια στη μαθήτρια και στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό Μελίνα Τζιάρα

Η σχολική χρονιά 2020-21 ολοκληρώθηκε και όλες οι εργασίες των μαθητών/τριών μας παρουσιάζονται ψηφιακά στις παρακάτω ψηφιακές αφίσες. Οι εργασίες εκπονήθηκαν με την επιμέλεια της εκπαιδευτικού κ.Τζιάρα Μελίνας

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

https://padlet.com/blachma/10muf0azhr8qve7t

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

https://padlet.com/blachma/4lx0ah4g8k57avck

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

https://padlet.com/blachma/7falex5eur43kx90

Η εξαιρετική εικαστική δημιουργία με την οποία μας αποχαιρέτησε το τμήμα Α4 με την επιμέλεια της φιλολόγου κ. Μπαλικτσή Μαρίας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες με έναν σελιδοδείκτη ως αφόρμηση έγραψαν τις δικές τους μικροιστορίες και…αρμένισαν για το καλοκαιράκι.

Λίγες ημέρες νωρίτερα οι μαθητές/τριες του τμήματος Α1 με την επιμέλεια της φιλολόγου κ.Φώτη Κατερίνας και της Διευθύντριας κ.Ζέττα Βασιλικής συνέθεσαν κείμενα για τη μητέρα με αφορμή ποίημα του Γεωργίου Οικονόμου και μικροδιήγημα του Σπύρου Κιοσσέ

Τα κείμενα των μαθητών μπορείτε να τα διαβάσετε εδώ

https://www.facebook.com/%CE%A6%CE%AF%CE%BB%CE%BF%CE%B9-1%CE%BF%CF%85-%CE%93%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%A3%CE%B5%CF%81%CF%81%CF%8E%CE%BD-1810387609226865/

Το τελευταίο φύλλο της μαθηματικής μας εφημερίδας για τη σχολική χρονιά 2020-21 με υπεύθυνο τον Υποδιευθυντή κ.Μαδεμτζόγλου Γιάννη, μαθηματικό,  μπορείτε να το διαβάσετε εδώ 

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας των εργαστηρίων δεξιοτήτων  “κλιματική αλλαγή”, με τίτλο “αλλάζω το σχολείο μου” στο κλείσιμο αυτής της “πολύπαθης” σχολικής χρονιάς και με πρωταγωνιστές τους μικρούς μαθητές μας  υλοποιήσαμε ένα μέρος της δράσης μας…η οποία ευελπιστούμε ότι θα συνεχιστεί την επόμενη σχολική χρονιά. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων της Α Γυμνασίου φύτεψαν λουλούδια στα παρτέρια του σχολείου την τελευταία ημέρα των μαθημάτων με τη συνδρομή και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών του σχολείου Ντάμα Μαρίας και Μπαλικτσή Μαρίας, ομορφαίνοντας τον αύλειο χώρο του. ευχαριστούμε τον Δήμο Σερρών και την Υπηρεσία πρασίνου που ανταποκρίθηκε στο αίτημα των μαθητών μας και μας προσέφερε τα λουλούδια.

Μαθαίνω να αγαπώ το περιβάλλον και την ομορφιά πρώτα από το σχολείο 

Τα Γαλλόφωνα τμήματα της Γ τάξης του γυμνασίου μας, του 1^ου Γυμνασίου Σερρών, ανταποκρινόμενα στο κάλεσμα του 4^ου ΠΕΚΕΣ για συμμετοχή σε εκδήλωση για τον εορτασμό των 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση ασχολήθηκαν με το θέμα του Φιλελληνισμού και ιδιαίτερα του Γαλλικού Φιλελληνισμού.

Οι μαθητές υπό την εποπτεία της καθηγήτριας των γαλλικών, Αργυρούλας Θεοδωρίδου, ερεύνησαν και εξέτασαν ποια ήταν η συμβολή του Γαλλικού Φιλελληνισμού στον απελευθερωτικό αγώνα των Ελλήνων του 1821 μέσα από τη γαλλική λογοτεχνία, τη γαλλική τέχνη –ζωγραφική, μουσική-, και το γαλλικό τύπο. Καθώς η γλώσσα αποτελεί φορέα έκφρασης πολιτιστικών στοιχείων,  πέρα από την ανάπτυξη της γλωσσικής ικανότητας, στο μάθημα των γαλλικών, προσέγγισαν  την πολιτικοκοινωνική και πολιτιστική διάσταση της γαλλικής γλώσσας και  διαπίστωσαν τους άρρηκτους δεσμούς Ελλήνων και Γάλλων που επιβεβαιώνονται μέσα από τη μακρόχρονη Ελληνογαλλική Φιλία. Όλ’ αυτά συμπεριλήφθηκαν σ’ ένα  βίντεο με τίτλο: « Ο Φιλελληνισμός στην υπηρεσία της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από την τέχνη, τη λογοτεχνία και το γαλλικό τύπο. Φιλελληνικά αντικείμενα, μάρτυρες της απήχησης του Φιλελληνισμού στη Γαλλία»  Συνέχεια της ενασχόλησης  με το γαλλικό φιλελληνισμό αποτελεί η εργασία σε  βίντεο με τον τίτλο: «Κείμενα και ποιήματα Γάλλων Φιλελλήνων ζωντανεύουν μέσα από τις φωνές των μαθητών», το οποίο παρουσιάστηκε στη διαδικτυακή επετειακή εκδήλωση.

Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριες Γλούφτσιου Αλεξάνδρα, Διάλιου Γεωργία, Ζηλιαχώβαλη Χρύσα, Λεονταρίδου Ραφαηλία, Μπεντούλη Γεωργία, Μπετιχαβά Μαρία- Ελένη, Παπαδοπούλου Φωτεινή, Φολόκη Εύα και Χατζημόσχου Μαριάννα που ανταποκρίθηκαν με πολλή προθυμία και επέδειξαν υποδειγματική επιμέλεια και συνέπεια στην υλοποίηση των εργασιών. Η δημιουργία των δύο βίντεο έγινε από τους μαθητές Μπετιχαβά Μαρία-Ελένη και Δομουχτσή Χρήστο που αποκάλυψαν τις φηφιακές τους δεξιότητες. Τους ευχαριστούμε και τους συγχαίρουμε γι αυτό.

 Πολλά συγχαρητήρια στους γονείς που επιτρέπουν στα παιδιά τους να συμμετέχουν σε δράσεις που διευρύνουν τους πνευματικούς τους ορίζοντες, μοιράζονται τη χαρά της συλλογικής δημιουργίας και διαμορφώνουν την προσωπικότητά τους.

Η προσπάθεια αυτή των μαθητών και της καθηγήτριάς τους είχε την αμέριστη στήριξη της Διυθύντριας του 1^ου Γυμνασίου Σερρών  κ. Σύλιας Ζέττα, η οποία βοήθησε να ξεπεραστούν τα εμπόδια και να λυθούν  πρακτικά προβλήματα που προέκυψαν από τις επιδημιολογικές συνθήκες.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα το 4^ο ΠΕΚΕΣ και όλους τους συντελεστές της διαδικτυακής διοργάνωσης που έδωσαν στους μαθητές μας την ευκαιρία να αναδείξουν τις ικανότητές τους, να καλλιεργήσουν δεξιότητες και, προβάλλοντας τις εργασίες τους έξω από τα στενά όρια του σχολείου τους, να αποκομίσουν την ηθική ικανοποίηση και τη δικαίωση των κόπων τους. 

Το  πρώτο βίντεο μπορείτε να το παρακολουθήσετε εδώ

Γαλλικός Φιλελληνισμός

 

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Γαλλοφωνίας 2021 το 1^ο Γυμνάσιο Σερρών συμμετείχε σε διαδικτυακό Μαραθώνιο ανάγνωσης που διοργανώθηκε από το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης, τις συντονίστριες εκπαιδευτικού Έργου Γαλλικής γλώσσας κυρίες Αγγελική Κοφίδου και Ευφημία Μαυρομάτη και το Σύλλογο Καθηγητών Γαλλικής γλώσσας και Φιλολογίας, Πτυχιούχων Πανεπιστημίου A.P.L.F. – D.U.

 Οι μαθητές ανάγνωσαν μύθους του Αισώπου και του Ζαν ντε λα Φονταίν ( Jean de la Fontaine). Η επιλογή αυτών των δύο σπουδαίων μυθογράφων έγινε με αφορμή τη συμπλήρωση 400 χρόνων από τη γέννηση του Ζαν ντε λα Φονταίν. Στόχος του εκπαιδευτικού αυτού προγράμματος ήταν η ανάδειξη του έργου τόσο του Λα Φονταίν όσο και του Αισώπου ο οποίος υπήρξε ο εμπνευστής του.

    Ο Μαραθώνιος Ανάγνωσης αποτελεί μια εκπαιδευτική Πανελλήνια διοργάνωση  που προάγει τη φιλαναγνωσία. Ενθαρρύνει τους μαθητές να προσεγγίσουν τη γαλλική λογοτεχνία ( πεζό και ποιητικό κείμενο),το γαλλικό θέατρο, να γνωρίσουν γάλλους συγγραφείς μέσα από το γαλλικό κείμενο ή ακόμη και από τη μετάφρασή του στα ελληνικά.

    Στον Μαραθώνιο Ανάγνωσης συμμετείχαν μαθητές/τριες της Β τάξης που διδάσκονται τη γαλλική γλώσσα.

Διαβάζουν τον μύθο του Λα Φονταίν «Le pâtre et le lion» στα γαλλικά και τον αντίστοιχο του Αισώπου: «Ο βοσκός και το λιοντάρι» στα ελληνικά.

     Συμμετείχαν οι παρακάτω μαθητές/τριες   (Με αλφαβητική σειρά)

Γρέβιας Ελευθέριος

Μανούκης Πολυχρόνης

Μπεντέ Παρασκευή-Ανδριάνα ( Εβίτα)

Πανταζόπουλος Κλεάνθης

Παπάζης Δημήτριος

Πετρίδης Κωνσταντίνος

Υπεύθυνη καθηγήτρια

Αργυρούλα Θεοδωρίδου, ΠΕ05 Γαλλικών