Εσωτερική αξιολόγηση

Μια παρουσίαση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, των δράσεων και των δημιουργικών πρωτοβουλιών που υλοποιήθηκαν τη σχολική χρονιά 2022-23 μετά την άρση των περιοριστικών υγειονομικών μέτρων και με την προσπάθεια των δυο προηγούμενων χρόνων.

Την παρουσίαση επιμελήθηκε η Διευθύντρια κ. Ζέττα Βασιλική, ΠΕ02  και η εκπαιδευτικός ΠΕ86 Κάπαλη Σοφία και προβλήθηκε στη Γιορτή Αποφοίτησης, η οποία πραγματοποιήθηκε στις  15 Ιουνίου 2023 στον προαύλειο χώρο του σχολείου, παρουσία εκπαιδευτικών, μαθητών και γονέων και κηδεμόνων. 

Το ΒΙΝΤΕΟ της παρουσίασης

Στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας που λειτούργησε στο σχολείο μας το σχολικό έτος 2022-23 με υπεύθυνη/συντονίστρια τη Διευθύντρια κ.Ζέττα Βασιλική, οι μαθητές και οι μαθήτριες/μέλη του Ομίλου διάβασαν βιβλία της αγαπημένης συγγραφέα Άλκης Ζέη και μας προτείνουν να τα διαβάσουμε το καλοκαίρι και εμείς…. Γιατί με τα βιβλία συντροφιά περνούμε καλύτερα!!!

Η Κωνσταντίνα και οι Αράχνες της

Ο Μεγάλος Περίπατος του Πέτρου

Κατά τη σχολική χρονιά 2022-23 το 1ο Γ/σιο Σερρών συμμετείχε στην υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος «Αγωγή στη συγχώρηση» με  τίτλο «Σύγκρουση και Συνύπαρξη» το οποίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μέσω αυτών σε μαθητές και μαθήτριες όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης.

Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από τις συντονίστριες εκπαιδευτικούς Ντάμα Μ. και Πατσιάκα Μ. ΠΕ02 στο πλαίσιο συναφούς προαιρετικού προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων, Αγωγής Υγείας της Δ.Δ.Ε  Σερρών, σύμφωνα με όσα προβλέπονται στην ετήσια σχετική εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.  με την αμέριστη στήριξης της Διευθύντριας του σχολείου και κατόπιν των οδηγιών της προηγηθείσας επιμόρφωσης ,από την υπεύθυνη του προγράμματος Δρ. Πέλη Γαλίτη  του τμήματος Παιδαγωγικής Ψυχολογίας  του Πανεπιστημίου WINSCONSIN –MADISON USA σε συνεργασία με το ΑΠΘ.

 Το πρόγραμμα της συγχώρησης επιλέχθηκε προς υλοποίηση από τις υπεύθυνες καθηγήτριες γιατί αποτελεί μια επιστημονικά τεκμηριωμένη προσέγγιση αντιμετώπισης τραυματικών γεγονότων, διαχείρισης θυμού με πολύ καλά αποτελέσματα μεταξύ των άλλων στον χώρο της οικογένειας  και  του σχολείου.

 Σκοπός αυτών των εκπαιδευτικών προγραμμάτων «Αγωγή στη Συγχώρηση» είναι να ξεκινήσουν να μαθαίνουν τα παιδιά από μικρή ηλικία τι είναι η συγχώρηση και ποια είναι η διαδικασία της, δηλαδή, πώς μπορεί να διαχειριστεί τον θυμό του και να συγχωρήσει κάποιος που έχει αδικηθεί και πληγωθεί, είτε σε απλό καθημερινό επίπεδο, είτε πολλές φορές σε πιο σοβαρές περιπτώσεις.

Τα προγράμματα της συγχώρησης βασίζονται σε έρευνες πολλών ετών και έχουν δύο βασικούς στόχους: α. Βραχυπρόθεσμα να μειώσουν τον θυμό που πολλά παιδιά, για διάφορους λόγους, βιώνουν υποφέροντας και που επιδρά αρνητικά στη συναισθηματική τους υγεία. Ο υπερβολικός θυμός μπορεί να οδηγήσει στον εκφοβισμό και σε βίαιες πράξεις, φαινόμενο που ως γνωστόν απασχολεί ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια όχι μόνο τη σχολική κοινότητα αλλά και την κοινωνία ολόκληρη. β. Μακροπρόθεσμα να αποκτήσουν οι μαθητές μια βαθύτερη γνώση της έννοιας της συγχώρησης και της εφαρμογής της, πέρα από τον χώρο του σχολείου, στο οικογενειακό και αργότερα στο εργασιακό περιβάλλον και στην ευρύτερη κοινότητα. Το άτομο που έχει μάθει να συγχωρεί, βλέπει τη ζωή με άλλη προοπτική, κατανοεί το ευάλωτο της ανθρώπινης φύσης και είναι συναισθηματικά, σωματικά και ψυχικά πιο υγιές.

Μέσα από την εκπαίδευση στη συγχώρηση οι μαθητές

• εξασκήθηκαν στην αντοχή του πόνου, την ψυχική ανθεκτικότητα, και την γενναιότητα, προκειμένου να ανατρέψουν τη μετάδοση του θυμού και της πίκρας, όχι μόνον προς αυτούς πού τους έβλαψαν αλλά και προς τους γύρω τους.
• Έμαθαν να ανακαλύπτουν τις κρυμμένες δυνάμεις μέσα τους, την εγγενή τους αξία, τον καλό τους εαυτό και έτσι να μεταμορφώνουν το τραύμα τους σε κάτι θαυμαστό και να ανθίζουν.
• Συνειδητοποίησαν ότι όσο μεγάλη κι αν είναι η οδύνη που έχουν βιώσει, η δυστυχία και ο θυμός δεν είναι η μόνη επιλογή αντίδρασης αναλαμβάνοντας ο καθένας την ευθύνη της συμπεριφοράς του.
• Προσπάθησαν με συμπόνια και ενσυναίσθηση για τον δύσκολο και οξύθυμο άλλο να «μπουν στα παπούτσια του» χωρίς να κατηγορούν, να συν-χωρέσουν.
• Στο χώρο του σχολείου μας θεωρήθηκε πιο δόκιμος ο όρος «επανορθωτική πρακτική». Η εφαρμογή της επανορθωτικής πρακτικής είχε ως αποτέλεσμα την ενδυνάμωση της σχολικής κοινότητας, την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και τη μείωση συγκρούσεων ανάμεσα στους μαθητές.
• Ως συνέπεια των παραπάνω παρατηρήθηκε δραστική μείωση αποβολών από το σχολείο και της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος.

Διαβάστε εδώ το άρθρο της τοπικής εφημερίδας “Σερραϊκό Θάρρος”  για το έργο της σχολικής μας μονάδας.

“Πολλές και ποικίλες εκπαιδευτικές δράσεις εξωστρέφειας ανέπτυξε το 1ο Γυμνάσιο Σερρών το σχολικό έτος 2022-23 συμμετέχοντας σε πολλά εκπαιδευτικά προγράμματα με στόχευση οι μαθητές να γίνουν ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες, βελτιώνοντας παράλληλα τη συμπεριφορά τους.

Η εξωστρέφεια του σχολείου συνδέεται με το όραμα που έθεσε η Διευθύντρια κ. Ζέττα Βασιλική σε συνεργασία με τον Σύλλογο Διδασκόντων του 1ου Γυμνασίου από το Σεπτέμβριο του 2020, παρά την υγειονομική κρίση και τις αντίξοες συνθήκες που αυτή υπέβαλε στη ζωή μας.

Το όραμα αυτό στόχευε  στη δημιουργία ενός σχολείου όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα έχουν ενεργό συμμετοχή και θα βρίσκονται στο κέντρο των διαδικασιών. Ένα σχολείο με καινοτόμες δράσεις, σύγχρονους  τρόπους διδασκαλίας και πνεύμα αλλαγής που στόχο θα έχει όχι μόνο την απόκτηση γνώσεων αλλά πρωτίστως την απόκτηση δεξιοτήτων ως εφόδιο για την αντιμετώπιση και επίλυση των καθημερινών προβλημάτων της ζωής.  Ένα σχολείο στο οποίο εκπαιδευτικός και μαθητής θα βρίσκονται σε συνεχή αλληλεπίδραση με στόχο την αναβάθμιση του κλίματος, τη βελτίωση των σχέσεων, ώστε να διαμορφώσουμε ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες με ενδιαφέρον για το περιβάλλον, τον τόπο, την ιστορία και τον πολιτισμό τους…”

Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του σχολείου μας με θέμα:: “Η διαχείριση του πένθους και της απώλειας στη σχολική κοινότητα” την Τετάρτη  13 Απριλίου 2022.

Ευχαριστούμε θερμά την επιστημονική συνεργάτιδα του κέντρου Πρόληψης “ΟΑΣΙΣ” κ.Καλλισθένη Δεμερτζή για την υλοποίηση των επιμορφωτικών σεμιναρίων με βιωματικό και διαδραστικό τρόπο για τους εκπαιδευτικούς που το παρακολούθησαν.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας και έχει ως κύριο στόχο την ενδυνάμωση των συναδέλφων για την αντιμετώπιση ενός τόσο σοβαρού θέματος που φάνηκε και τραγικά επίκαιρο στα χρόνια της υγειονομικής κρίσης που βιώνουμε. Συντονίστρια του σχεδίου δράσης η εκπαιδευτικός του σχολείου κ. Τερζή Ειρήνη

Ο Μητροπολίτης με τον φωτισμένο λόγο του μίλησε αρχικά στους εκπαιδευτικούς του σχολείου, τονίζοντας τον σπουδαίο ρόλο τους στη διαμόρφωση του ήθους και της παιδείας των νέων με πρόταγμα την αγάπη. Στη συνέχεια, στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου συζήτησε στο πλαίσιο ενός ιδιαίτερα ζωντανού διαλόγου με τους μαθητές και τις μαθήτριες 3 τμημάτων του σχολείου, οι οποίοι εκπροσώπησαν τις τρεις τάξεις της σχολικής μονάδας.

Η Διευθύντρια κα. Ζέττα Βασιλική προσέφερε αναμνηστικά δώρα στον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη ως ελάχιστο δείγμα ευχαριστίας για την αποδοχή της πρόσκλησης.

Η  Διεύθυνση, ο Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1^ου Γυμνασίου Σερρών προωθώντας τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας διοργάνωσε  ενημερωτική εκδήλωση ανοιχτής συζήτησης με θέμα: «Η αποτελεσματική επικοινωνία των γονέων με τα παιδιά τους και με το σχολείο» 

με την ψυχολόγο και μέλος του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων κ. Αραμπατζή Λιάνα.

Η εκδήλωση  πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 16 Δεκεμβρίου 2021 στις 6.00 μ.μ διαδικτυακά μέσω τηλεδιάσκεψης για την αποφυγή συγχρωτισμού σύμφωνα με τις οδηγίες  του ΕΟΔΥ και του Υ.ΠΑΙ.Θ. 

Οι γονείς/κηδεμόνες του σχολείου παρουσία και μελών του Συλλόγου Διδασκόντων ενημερώθηκαν για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να γίνουμε αποτελεσματικοί στη σχέση μας με τους εφήβους μαθητές αλλά και με το σχολείο. Υπέβαλαν ερωτήματα και αντάλλαξαν απόψεις για τον σημαντικό γονεικό ρόλο σε πλαίσιο γόνιμου διαλόγου. Χαιρετισμό απήυθαν η Διευθύντρια του σχολείου κ. Ζέττα Βασιλική και η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και κηδεμόνων κ. Τσούκα Ασημίνα