Μάιος 2024

Με εφαλτήριο την άριστη σχέση και συνεργασία μεταξύ του 1ου Γυμνασίου και του Ε. Κ. Φ. Ε. Σερρών, ολοκληρώθηκε τον Μάιο στην αυλή του σχολείου μας, το πρώτο αναλημματικό ηλιακό ρολόι στις Σέρρες.
Στην πρώτη φάση της κατασκευής μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου, με την καθοδήγηση του κ. Σ. Μανδηλιώτη υπεύθυνου του Ε.Κ.Φ.Ε., καθώς και των καθηγητών Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών του σχολείου κ. Α. Κατιρτζόγλου και κ. Χ. Αγγελίδη, βρήκαν τον προσανατολισμό και με τη βοήθεια της εφαρμογής Analemmatic Sundial PDF Generator https://analemmatic.sourceforge.net, κατασκεύασαν την ωρολογόπλακα στην αυλή του σχολείου.
Στη συνέχεια η καθηγήτρια Εικαστικών κ. Μ. Γιαννακούδη μαζί με μαθητές της Α’ τάξης, επιμελήθηκαν καλλιτεχνικά το ρολόι προκειμένου να γίνει περισσότερο θελκτικό προς του χρήστες.
Το αποτέλεσμα όλων των εργασιών κέρδισε το θαυμασμό και το ενδιαφέρον των μαθητων/τριών και εκπαιδευτικών του σχολείου και χρησιμοποιείται με μεγάλο ενδιαφέρον σε κάθε διάλειμμα! Το ηλιακό μας ρολόι, εκτός από την καλλιτεχνική του αξία θα αποτελέσει και ένα άριστο διδακτικό εργαλείο για την κατανόηση γεωγραφικών εννοιών όπως η περιστροφή και η περιφορά της Γης, ο προσανατολισμός στον χώρο κτλ.

Η 23η Απριλίου έχει καθιερωθεί διεθνώς από την UNESCO ως Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου, αφιερωμένη σε δύο μεγάλους δημιουργούς της παγκόσμιας λογοτεχνίας που «έφυγαν» την ίδια ημέρα (23 Απριλίου 1616) από τη ζωή, τους Ουίλιαμ Σαίξπηρ και Μιγκέλ ντε Θερβάντες. Ξεκινώντας από το 2016, η Ένωση Ελληνικού Βιβλίου καθιέρωσε και στην Ελλάδα την 23η Απριλίου ως Ημέρα Βιβλίου, με κεντρικό μήνυμα «διαβάζω & αλλάζω». Μαθητές και μαθήτριες της Α και Γ τάξης παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους “Τα Φανταστικά Ιπτάμενα Βιβλία του κ. Μόρις Λέσμορ” και συζήτησαν για τους μαγικούς κόσμους που μας οδηγεί η ανάγνωση βιβλίων. Υπεύθυνες δράσης η κ. Καλύβα Στέλλα, πληροφορικός και η κ.Φώτη Κατερίνα, φιλόλογος.
Η μικρού μήκους ταινία κινουμένων σχεδίων “Τα Φανταστικά Ιπτάμενα Βιβλία του κ. Μόρις Λέσμορ” (The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore) βραβευμένη με Oscar Animation το 2012 και δεκάδες άλλα βραβεία, παρουσιάζει μια αλληγορία για τις θεραπευτικές δυνάμεις των ιστοριών από την ευεργετική επίδραση που ασκούν στον άνθρωπο τα βιβλία. Κατά τη διάρκεια της ταινίας μικρού μήκους, παρελαύνουν μερικές από τις μοναδικές εμπειρίες, που βιώνει όποιος επιτρέπει στον εαυτό του να βυθιστεί στη χαρά της ανάγνωσης. Διασκέδαση, περιπέτεια, συγκίνηση, γνώση, γέλιο, προβληματισμός, συντροφιά, ταξίδια του νου και της καρδιάς. Με πρώτες ύλες τις λέξεις, οι λογοτεχνικοί ήρωες και οι εικόνες που αυτοί κουβαλούν παίρνουν διαφορετική μορφή στη φαντασία του κάθε αναγνώστη.
Το βιβλίο του William Joyce, “Τα Φανταστικά Βιβλία του Μόρρις Λέσμορ” κυκλοφορεί στα ελληνικά από τις εκδ. Πατάκη.(https://www.youtube.com/watch?v=cxSq3kM-xIE)

2η Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.
Στο 1ο Γυμνάσιο διαβάσαμε παραδοσιακά Παραμύθια που έγραψαν οι μαθητές/τριες του Α2 συμμετέχοντας στην καμπάνια Διαβάζω Δυνατά ,ενισχύοντας έτσι την καλλιέργεια της αγάπης για τα βιβλία και τη Λογοτεχνία. Η καθηγήτρια κ. Χατζηβασιλείου Φωτεινή , θεολόγος μοιράστηκε με τα παιδιά του Α2 και Α3 το παραμύθι της “Ο βασιλιάς δεινόσαυρος έγινε κλόουν” κερδίζοντας τις καρδιές τους.
Ακόμη οι μαθητές/μαθήτριες της Α και Β τάξης απάντησαν σε ερωτηματολόγιο “Διαβάζουν τα παιδιά σήμερα και τι”, που δημιούργησαν οι εκπαιδευτικοί κ. Καλύβα Στέλλα, πληροφορικός και κ. Φώτη Κατερίνα, φιλόλογος ανιχνεύοντας τη στάση των σημερινών παιδιών απέναντι στο βιβλίο, τη Λογοτεχνία και το διάβασμα.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα οι μαθητές/τριές μας διαβάζουν στον ελεύθερο χρόνο τους. Τα κορίτσια σε μεγαλύτερο ποσοστό από τα αγόρια. Όμως η έρευνα κατέδειξε την ανάγκη αποδοχής κάθε τύπου αναγνώσματος ως σημαντικής πρώτης πύλης εισόδου στο διάβασμα (κόμικς, περιοδικός τύπος , graphic novel κλπ).
Πρώτη προτίμηση τους είναι τα ξενόγλωσσα βιβλία. Δεύτερα στη σειρά ακολουθούν τα λογοτεχνικά, παρήγορο στη σημερινή εποχή. Και τρίτη επιλογή των παιδιών αποτελούν τα αστυνομικά και βιβλία περιπέτειας μαζί με τα παραμύθια, με μικρή διαφορά, επηρεασμένα ίσως από την ενασχόλησή τους με αυτά, καθώς τη φετινή χρονιά πραγματοποιούμε στο σχολείο μας πολιτιστικό πρόγραμμα με τίτλο “Αν θα μπορούσα τον κόσμο να άλλαζα θα ξεκινούσα από τα παραμύθια-Μελέτη περίπτωσης τα παραμύθια των αδελφών Γκριμ”. Ακόμη γνωρίζουν, έχουν μεγαλώσει με βιβλία του Ευγένιου Τριβιζά σε πολύ μεγάλο ποσοστό και ακολουθούν στη σειρά η Άλκη Ζέη και η Ζώρζ Σαρρή. Συμπερασματικά το ερωτηματολόγιο για την αναγνωστική συμπεριφορά και τις αναγνωστικές προτιμήσεις των μαθητών/τριών της Α και Β γυμνασίου του σχολείου μας κατέδειξε ότι τα παιδιά διαβάζουν καθημερινά. Λίγο αλλά διαβάζουν και προς αυτή την κατεύθυνση πρέπει να επενδύσουμε όλοι, γονείς, εκπαιδευτικοί και πολιτεία.

Από τον Θαλή στον Έρστεντ (Hans Christian Ørsted ) και στον Φαραντέι (Michael Faraday )
Από τον Hλεκτρισμό και το Mαγνητισμό στον Hλεκτρομαγνητισμό
Ένα διαφορετικό μάθημα είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν οι μαθητές/τριες του Α2 από τον κ. Μανδηλιώτη Σωτήρη ,υπεύθυνο του ΕΚΦΕ ,το οποίο στεγάζεται στο σχολείο μας ,στο πλαίσιο της διαθεματικής προσέγγισης των γνωστικών αντικειμένων Αρχαίας Ιστορίας και Φυσικών Επιστημών.
Ένα μάθημα που στοχεύοντας στον επιστημονικό εγγραμματισμό, εκπαίδευσε μαθητές και μαθήτριες στη φιλοσοφία και ιστορία των Φυσικών Επιστημών ενισχύοντας έτσι την επιστημονική τους συνείδηση. Ο κ. Μανδηλιώτης αξιοποιώντας αρχικά εμπειρίες και ιδέες των παιδιών και συνδιάζοντας αρχές της εποικοδομιστικής και ανακαλυπτικής μάθησης,πέτυχε μέσα από την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, να προσεγγίσουν τα παιδιά την πορεία του ηλεκτρικού φορτίου από τον Θαλή μέχρι τον Έρστεντ (Hans Christian Ørsted ) και τον Φαραντέι (Michael Faraday) και να εστιάσουν τελικά στην εισαγωγή και εφαρμογή νέων επιστημονικών γνώσεων,όπως ο ηλεκτρισμός,ο μαγνητισμός και ο ηλεκτρομαγνητισμός.
Ευχαριστούμε τον κ. Σωτήρη Μανδηλιώτη για το ξεχωριστό και πολύ ενδιαφέρον μάθημα και την προθυμία να μεταφέρει τις γνώσεις του στους μικρούς μας μαθητές και μαθήτριες. Υπεύθυνη της δράσης κ. Φώτη Κατερίνα,φιλόλογος.

Επειδή η ποίηση θέλει ψυχή και όχι κανόνες ,ο Διευθυντής Κρουστάλλης Χρίστος και ο Σύλλογος του 1ου Γυμνασίου συγχαίρει τις μαθήτριες της Γ τάξης Στοϊλα Σμαράγδα, η οποία πήρε το 2ο βραβείο με το ποίημα της “ Η Ποίηση … μια παυσίπονη σταγόνα σ’ έναν ωκεανό λύπης. Δεν είναι λίγο” και Δάρα Μαρία, η οποία πήρε το 3ο βραβείο με το ποίημά της “ Ποιητική Μοναξιά“,στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής Στην Ποίηση με θέμα : “Η Ποίηση… μια παυσίπονη σταγόνα σ’ έναν ωκεανό λύπης. Δεν είναι λίγο”, που συνδιοργανώθηκε από το Πρότυπο ΓΕΛ Μυτιλήνης του Πανεπιστημίου Αιγαίου και το Γυμνάσιο Αγιάσου.
Επειδή η ποίηση είναι μια στιγμή αθωότητας,γεμάτη επαναστατικές δυνάμεις είμαστε περήφανοι/ες για όλες τις μαθήτριές μας που με τόλμη και θάρρος δεν δίστασαν να δοκιμαστούν σε νέους τρόπους έκφρασης ,να μιλήσουν και να συνομιλήσουν με τον εαυτό τους και με την Τέχνη. Αντίστοιχα συγχαρητήρια ανήκουν και στους γονείς- κηδεμόνες τους για την υποστήριξη. Πολλά μπράβο στις δύο μαθήτριές μας για τη διάκριση καθώς και σε όλα μας τα παιδιά για τη συμμετοχή.
Υπεύθυνοι καθηγητές: Μαδεμτζόγλου Ιωάννης,υποδιευθυντής,Φώτη Κατερίνα,φιλόλογος.

Η Γ τάξη του 1ου Γυμνασίου πραγματοποίησε διήμερη διδακτική επίσκεψη σε Ξάνθη, Κομοτηνή, Καβάλα στις 18-19 Απριλίου 2024. Στην Ξάνθη οι μαθητές/τριες μας πήραν μέρος σε ιστορικό περίπατο στην Παλιά Πόλη με την πολύτιμη βοήθεια ξεναγού,γνωρίζοντας σημαντικά τοπόσημα της πόλης του καπνού με την αρχιτεκτονική κληρονομιά.
Στην Κομοτηνή επισκέφτηκαν την Πανεπιστημιούπολη και γνώρισαν από κοντά το τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας, της Σχολής Κλασσικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών για τη λειτουργία και τους στόχους του οποίου, είχαν τη χαρά και την τιμή να ενημερωθούν από τον Πρόεδρο του τμήματος, καθηγητή Βυζαντινής Φιλολογίας κ. Παπαγιάννη Γρηγόριο,ο οποίος τους ξενάγησε στη σχολή.
Ευχαριστούμε θερμά την Πρυτανεία του ΔΠΘ, τον καθηγητή κ. Παπαγιάννη Γρηγόριο για τη θερμή υποδοχή και την ξενάγηση στο χώρο της Πανεπιστημιούπολης και ιδιαίτερα τον Σερραίο φιλόλογο κ. Κιορίδη Ιωάννη, μέλος ΕΔΙΠ στο τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας της Σχολής Κλασσικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του ΔΠΘ, πρώην Σχολικό Σύμβουλο Δ.Ε, Φιλολόγων Σερρών για τον πολύτιμο ρόλο του στη διοργάνωση και πραγματοποίηση της όλης επίσκεψης .
Στην Κομοτηνή οι μαθητές/τριες μας επισκέφτηκαν ακόμη το Μουσείο Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή, που φιλοξενεί τα αρχεία ,το έργο,τα προσωπικά και οικογενειακά αντικείμενα του και είχαν την ευκαιρία να μάθουν για το έργο και τα επιτεύγματα του μεγάλου Έλληνα μαθηματικού του 20ου αιώνα. Η εκδρομή έκλεισε με περιήγηση στην Κομοτηνή και στάση στην πόλη της Καβάλας.

Tην Πέμπτη, 25-04-2024, οι μαθήτριες και οι μαθητές του σχολείου μας που διδάσκονται Γερμανικά ως β΄ξένη Γλώσσα και συμμετέχουν στο πολιτιστικό πρόγραμμα «Αν θα μπορούσα τον κόσμο να άλλαζα, θα ξεκινούσα από τα παραμύθια! Μελέτη περίπτωσης: Τα παραμύθια των Αδερφών Γκρίμ» και στα προγράμματα eTwinning «Fremdsprachen erweitern Horizonte» και «Kreativ und digital- Grenzenlos connecten, neue Freunde entdecken» πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ινστιτούτο Γκαίτε (Goethe-Institut) στη Θεσσαλονίκη.
Οι μαθητές/μαθήτριες είχαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Μυστήριο στο Düsseldorf” , ένα εργαστήριο- escape room στο οποίο κλήθηκαν να συνεργαστούν και να χρησιμοποιήσουν τις γνώσεις τους στα Γερμανικά, με σκοπό, καταφέρνοντας να λύσουν διάφορους γρίφους, να ανακαλύψουν τι συνέβη στην κυρία Karin,η οποία αγνοούνταν.
Επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη, όπου είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τα παραμύθια των Αδερφών Γκριμ, με τα οποία ασχοληθήκαμε τη φετινή χρονιά, περιηγήθηκαν στον αύλειο χώρο του Ινστιτούτου και είδαν κομμάτι του Τείχους του Βερολίνου από την περιοχή Zehlendorf του Βερολίνου, που βρίσκεται εκεί,περιηγήθηκαν στον κήπο που αποτελεί μέρος από το “Όνειρο του Γκαίτε”, μια σειρά καλλιτεχνικών παρεμβάσεων εμπνευσμένες από το πρότυπο της Ουτοπικής Αρκαδίας και την εγκατάσταση Homeland με δείγματα χώματος από τον τόπο των επισκεπτών. Είδαν ακόμη την έκθεση αφίσας KOMPLETT KAFKA – Μια βιογραφία σε κόμικς του Nicolas Mahler και στο τέλος επισκέφθηκαν την έκθεση FAKELESS μία έκθεση για την εκπαίδευση στα μέσα επικοινωνίας. Βασικός στόχος της έκθεσης
είναι η βελτίωση της συνειδητής χρήσης των ειδήσεων και των μέσων ενημέρωσης από ανθρώπους όλων των γενεών. Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα σκανάροντας κώδικες QR να διαπιστώσουν πόσο καλά μπορούν να πλοηγηθούν στον κόσμο της πληροφορίας και να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους σε online παιχνίδια που δημιουργήθηκαν για τον λόγο αυτό, ώστε να μπορούν να αναγνωρίσουν την εσφαλμένη πληροφόρηση και την παραπληροφόρηση και να ελέγξουν αν οι πληροφορίες είναι ακριβείς.
Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες : κ. Αβραμίδου Γεωργία, καθηγήτρια Αγγλικών, κ. Βαρναλίδου Μαρία, καθηγήτρια Γερμανικών, κ. Γιαννακούδη Μαρία, καθηγήτρια Καλλιτεχνικών και κ. Φώτη Αικατερίνη, φιλόλογος.

Το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση «Ταξίδι στο μαγικό κόσμο του Μικρού Πρίγκιπα» που διοργανώθηκε από το Σύλλογο Ελληνογαλλικής Φιλίας Σέρρες-Fosses, τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου καθηγητών γαλλικής κα Χριστίνα Ενέ, τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων του Γαλλικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης και τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Σερρών, με αφορμή τα 80 χρόνια που συμπληρώνονται φέτος από τη δημοσίευση του βιβλίου του Antoine de Saint – Exupéry, ο «Μικρός Πρίγκιπας». Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 20 Απριλίου 2024.
Οι μαθητές μας εκφράστηκαν καλλιτεχνικά με δημιουργία ζωγραφικών έργων εμπνευσμένων από το κείμενο, αφηγήσεις αποσπασμάτων από το πρωτότυπο και ποίηση.
Οι μαθήτριες Πιπιγκάκη Αγγελική, Πρίφτη Ευαγγελία της Γ΄ τάξης, Τριλιράκη Αθηνά και Χατζοπούλου Μαρία της Β΄ τάξης ζωγράφισαν αυτό που τις εντυπωσίασε διαβάζοντας το βιβλίο. Οι μαθητές Μόσχου Θωμάς, Μπογιατζή Χριστίνα και Ευστρατιάδου Ανθή της Γ΄ τάξης παρουσίασαν την βιογραφία του σημαντικού αυτού συγγραφέα, στα γαλλικά και ελληνικά. Ο μαθητής Καλλιπόσης Ηφαιστίων της Γ΄ τάξης διάβασε το 21ο κεφάλαιο του βιβλίου του «Μικρού Πρίγκιπα» , που αναφέρεται στην σημαντική συνάντηση του ήρωα με την αλεπού και ο μαθητής της Α΄τάξης Χατζηευστρατιάδης Παύλος απήγγειλε μια μαντινάδα που έγραψε ο ίδιος. Την προσπάθεια των μαθητών συντόνισαν οι εκπαιδευτικοί Γκεβρέκη Σοφία καθηγήτρια Γαλλικών, Γιαννακούδη Μαρία καθηγήτρια Εικαστικών και Πατσιάκα Μαρία και Τερζή Ειρήνη Σοφία Φιλόλογοι.